16.深陷大漩涡
芝兰：上班途中，公交车上，两人对话，想不想听？
瑾瑜：群众语言鲜活灵动，学习机会岂能错过。
芝兰：男孩1问男孩2，男孩3可还在上学。男孩2，当然还背着书包上学堂，只是每都抱着手机玩。男孩2还，“其实我也想要一部手机，只是自知没有自控能力。一旦拥有了手机，学业就没了根基。”
瑾瑜：男孩2有自知之明，知道啥叫轻重缓急。
芝兰：自从智能手机普及后，相当一些人沉迷其郑学业荒废了，工作滞后了，生活疲惫了，喊累了。
瑾瑜：今学了渔民三兄弟，看看其间有没有联系。三兄弟出海捕鱼，归途船上装满鱼。乘兴而去，满载而归。本该是件开心事，不料途中出意外。
芝兰：途中遭遇风暴潮，船儿没了人未逃。
瑾瑜：弟被大浪打进海里没了音信。老大因过度恐慌随船沉入涡底。老二胆大心细遇事冷静觅得生机，发现重物体比轻的物体下沉快，旋即把自己身体绑到木桶上求生，漂浮在水面上被其他的渔民救起。
芝兰：我似乎听出了“木桶理论”。节制好比木桶，智能犹如漩危如果处理不当，的确带来麻烦。
瑾瑜：麻烦已然生成，处处可以得见。
芝兰：若不引起足够重视，麻烦就会接踵而至。
瑾瑜：升降沉浮非事，不加重视是大事。若想不被陷进去，赶紧想办法逃离。
(本章完)
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