第2478（2018年4月24日，星期二）——欺负奶奶
晚上奶奶给我洗澡，我又要坐在浴缸里一边玩玩具一边洗。
而且一会儿支使奶奶拿这个，一会儿支使奶奶拿那个，奶奶让我自己冲冲头发我还犯懒不愿意。
奶奶生气了，数落我：“怎么让你干嘛你都不听？还要这个要那个的！怎么你跟你妈洗澡的时候就没这么多事儿？！”
奶奶得没错，上周日妈妈帮我洗澡，我就不要那么多玩具。
而且妈妈冲头发我就自己冲头发，妈妈搓身上我就自己搓身上，别提多乖了。
其实我从就是这样，跟爷爷奶奶出门的时候我总要“抱抱”，一会儿都不愿意自己走。
可是跟爸爸妈妈出门的时候我几乎从来不要抱，一直跟着爸爸妈妈走，还缠着爸爸“赛跑”呢。
还有吃东西的时候也是一样，跟奶奶一起的时候我就不愿意自己动手，都要奶奶给准备好，甚至还要奶奶喂。
可是跟爸爸妈妈吃饭的时候，我什么都要自己来，就连妈妈拧不开的瓶盖我都要帮妈妈拧，而且我还喜欢帮爸爸剥柚子、剥石榴、剥花生。
最明显的是穿衣服，在家的时候，我每都要让奶奶给自己穿衣服、穿裤子、连鞋都得奶奶给自己提。
可是一旦跟爸爸妈妈出去旅游，那这些事我全是自己来，甚至还能自己梳头呢！
总之，我跟爷爷奶奶一起的时候，和跟爸爸妈妈一起的时候，表现完全不一样，区别特别大。
跟爷爷奶奶一起就犯懒，跟爸爸妈妈一起就特别独立。
奶奶问我：“你，你是不是‘欺负’奶奶？”
我居然马上就点零头，特别自然地回答奶奶：“嗯！”
奶奶简直无可奈何：“你还真诚实……”
其实这也不能全怪我呀，跟奶奶在一起的时候，奶奶总是“大包大揽”。
什么都不用我自己做，我有机会犯懒，当然不会勤快啦！
可是跟爸爸妈妈在一起的时候，爸爸妈妈自己都不勤快，谁愿意“多管”我的事呀！
再了，爸爸妈妈也是在有意识地锻炼我多做自己力所能及的事，这是为了培养我的独立性，我自己也是非常理解的。
可是既然奶奶愿意“惯着”我，什么都不让我自己干，那我当然也就乐得“享受”奶奶的这份关爱了。
我知道，奶奶虽然嘴上抱怨，可其实她心里是非常开心的。
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第2479（2018年4月25日，星期三）——孩儿记性好
今爸爸夸奖我了，而且是“由衷”地夸奖了我，这对于一向要求严格的爸爸来，可真是难得。
上个周末语文老师布置了一项“背古诗”的作业，列出了一年级要求掌握的古诗，让同学们把它们都给背下来。
这周五要举办“背古诗比赛”，到时候每个同学都要以“抽签”的形式选定一首古诗来背耍
因为是抽签，谁也不知道自己会抽到哪一首，所以就必须把所有的古诗都给背下来。
爸爸把这些古诗打印出来，其中一半是我以前背过的，还剩下六首是完全没背过的。
算下来我至少要每背一首，才能在这周五之前把这些古诗都背会。
当时爸爸还是有些担心的，觉得这是一项挺“艰巨”的任务，因为背古诗其实还是挺难的。
别是刚上一年级的我，爸爸觉得就算他自己要每背下来一首完全陌生的古诗，都还是有难度的。
不过我很给力，星期六跟爸爸妈妈逛植物园的时候，在山清水秀的背景之下，坐在湖边边休息边背诗，很快就记住了《池》和《所见》两首。
第二爸爸再考我的时候，就连妈妈都已经记不全了，而我居然没忘！
就这样我每早上背、晚上背，背熟一首就再开始新的一首，今晚上终于把最后一首也是最难记的一首《蜂》给背会了。
我提前一完成了“背古诗”的任务，明还可以再把所有古诗整体巩固一遍。
这样我对于后星期五的比赛可以是“胸有成竹”了。
爸爸真心地感慨：“孩儿的记性可真是好呀！”
要知道，以前爸爸可是动不动就批评我“怎么什么都记不住”，这次爸爸终于“服了”，我可算是“翻身了”。
其实孩儿的记忆力本来就比成人强，这可是有科学依据的，只要我自己真正下功夫去背，这几首古诗对于我来还真不算什么。
通过这个事，爸爸也在反思，我记不住知识的时候，爸爸不应该一味地批评我“不用心”，而是要先想想自己有没有给我足够的引导和辅助。
这次爸爸一直积极地给我讲解古诗的意思，还带着我一起背诗。
结果我掌握得就又快又好，这就足以明爸爸在我学习上的重要性。
爸爸觉得，以后在我的学习和成长上，自己应该做得更多。
必须要像我一样努力才校
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第2480（2018年4月26日，星期四）——知音
早上爸爸送我去上学，半路上聊起了下午“课外活动”的话题。
每星期四下午都是学校组织“课外活动”的固定时间，这个学期我班里的课外活动是“音乐”。
其实我更喜欢上学期的“手工”，我的动手能力很强，每次都能拿回来一个很棒的作品。
我尤其擅长做纸粘土的手工，做出来的东西就连妈妈这样的“高手”都连声夸奖。
不过参加音乐的课外活动也挺开心的，我喜欢唱歌，而且老师还会给同学们讲一些“乐理知识”。
这对于提高大家的“综合素质”来是很有价值的。
爸爸就觉得我参加这个课外活动很有用。
因为我已经会写“高音谱号”和“低音谱号”，并且能跟爸爸讨论“休止符”了，这些东西妈妈可是完全不懂的。
爸爸夸我懂得多，我自己反倒不以为然：“我们班里的同学都学会了。”
看来现在国家一直在强调“素质教育”还真不是而已，真的是要从各个方面培养和提升学生的综合素质。
虽然只是一些基础的乐理知识，但是爸爸妈妈上学的时候就学得很少，也没记住。
一起音乐来爸爸就有不完的话，爸爸学乐器已经两年多了，他跟老师学乐器也是先从乐理学起的。
爸爸问我喜不喜欢学音乐，我回答“还挺喜欢的”，就是“刚开始学好多还不明白呢”。
爸爸让我不用担心，因为他也会辅导我的，而且他马上就给我简单讲解了一下关于“休止符”的知识。
爸爸非常希望我能学好音乐，这样以后就能跟爸爸有更多的“共同语言”。
要是我能再学一种乐器那就更好了，那样爸爸就可以和我一起“合奏”了，要是练得好没准儿还能组个乐队呢！
我倒是“正有此意”，我早就想让爸爸给自己买一把“尤克里里”了，而且一定要卡通图案的！
我就努力地、快乐地学习吧，爸爸等待着我拿起乐器、迈进音乐的大门，跟自己成为“知音”的那一！
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第2481（2018年4月27日，星期五）——姗姗来迟
爸爸每早上吃完早饭先下楼吹号，七点半再上楼来接我去上学，我提前准备好，就等爸爸一上楼就出发。
可是最近爸爸总是“姗姗来迟”，以前他会在七点半之前就上楼，而现在他每都晚，有时候都七点三十五了才上楼，我只好“穿戴整齐”等着他。
出发晚两校自然也晚，以前我到校的时候学校还没升旗呢，到班里也还没有几个同学。
现在我到校的时候早就升完旗了，进了教室发现多数同学都已经到了。
其实我是希望早点到学校的。
虽然学校规定般前到校就可以，但是到校早了可以从容地整理一下上课要用的东西，还能跟同学们聊一会儿。
要是到校晚了可就“狼狈”了，刚把东西放好就该上课了，慌慌张张地，什么也干不了。
前几我已经“侧面”提醒过爸爸了——
如果升旗前到校的话班里同学很少，如果升旗之后才到校班里人就很多了，而我自己喜欢班里人少的时候到校。
可是爸爸好像并不太在意，这两去吹号还是很晚才上楼。
别是我的提醒了，爷爷奶奶也批评过爸爸好多次了，让他早点上楼，别让我迟到了。
可是爸爸依然“我行我素”，还是不愿意早点上楼，我也真是好无奈呀。
今妈妈上班走得晚，到了七点半准备跟我一起出门，可是爸爸一直不上楼，我也走不了。
妈妈感到很惊讶：“你爸爸每都这么晚还不上来吗？”
妈妈不想等了，就带着我先下楼，打算去楼下催催爸爸。
走在楼道里正好遇上爸爸上楼，他还不紧不慢的呢！
一看我和妈妈都已经在往出走了，爸爸这才着了急，赶紧放下乐器拎着包追出来。
下楼的时候妈妈也批评了爸爸，让他以后早点回来送我去上学。
这下我开心了，妈妈发话了，以后爸爸应该不敢再“姗姗来迟”了吧！
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