那位王同学被老师安排到了敏的前边，是她们这一排的第二个位置。这算是个不错的位置，当然明慧的位置更好一些，是她们这一排第三个位子，算是既不太靠前也不靠后，一排七个人，她这个算是中间。
后世的老师会把调皮捣蛋的学生放第一排，民国却不需要。因为能一直读书的都基本是家里有点钱，学生本身有点学习潜力的。至于像后世那种厌学的学生基本上不存在。因为无数人连饭都没得吃，进学校学习就绝不可能，你根本没机会学习，自然也就谈不上厌学。
这个年代能上学的是少数，能上学的女生是极少数。教育是稀缺资源，能让女孩子读书的人家也稀少。如果你投胎不走运，家里不是富裕人家，那多半有可能终身目不识丁。这个年代绝对没有一个人觉得读书无用，尽管识字率低得吓人。
民国高中的课程倒是不太紧张，明慧上个学期开始适应了一段时间就发现考试题目不难，基本上你认真学习、复习了就都能答得上来。题目考得都比较直来直去。明慧很快就跟上了进度，而且很快超越了进度。这让明慧也很高兴，起码能让她抽出一大部分精力来打理生意。
现在还在这个教室里学习的都已经是这个时代的幸运儿。明慧没出全力上个学期期末考试考了班上的第五名。一班的第五名绝对能进班级前十，因为一班的成绩一向比二班好。年级前十一班能占七八个人，只有两三个二班同学能进入年级前十。
最近明慧已经在考虑大学是学文还是学理的问题。不知道是不是在女校的问题，全班同学多数偏文科。从课本上看物理、化学科目也都学得浅。
现代明慧是文科生，但她是物理成绩不高，周围同学太卷了，只能另辟蹊径。当时明慧在一个高校云集的学区上学，智商高得能人太多，明慧的老爸让她自己扒拉扒拉看看哪科成绩最好，结果还是文科类成绩最好。而且同学中成绩不好的也多半有特长，比如什么号、钢琴，大家都得想各种办法升学。明慧在绘画上算有点赋，擅长用铅笔素描，老妈给报了一个美术培训班加强一下，让明慧顺利通过了艺术特长的考试，最终提前批进入了艺术类院校学设计。
在艺术类院校明慧的文化课成绩就算是名列前茅了。她的同学们文化课成绩虽然比不上她，但很多真是有艺术赋。而且艺术类院校的人就开始十分有特色，几乎各有特长，也有不少行为不羁在学校闯出祸来。但很多人一出校门倒是大放异彩。
像明慧和她同学开个店的恐怕算是艺术赋毕业生里循规蹈矩的了。像明慧的搭档这种一毕业就出去旅游、采风的也不在少数。平安盛世也用不着艺术生冲锋陷阵，享受生活的是大多数。留校踏踏实实当了老师的都显得异类了。什么考编？搞艺术的人生爱自由。
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