梁胜接过秘书送来的文件与讲稿。很认真很严肃地道:“下面，我们认真学习上级教育管理部门的有关师德师风建设的文件。具体步骤是:第一，由我主要一下学习要点。第二，具体内容由各分管副局长负责学习。一份是学习有关法律法规，学习某某部关于加强师德师风建设的文件。一份是某某市关于加强教师工作纪律的有关规定。一份是某某部严禁教师参与课外辅导活动的通知。一份是某某市关于处理某某教师猥亵异性的处级决定。一份是某某大学关于某某教师学术造假的处理决定。第三，由各分管副局长建议本县实际，谈谈如何抓好我县各有关工作。这项也可穿插在学习文件中进校第四，由本局长联系本县实际，谈谈今后的管理措施。下面请主管德育工作的李白清副局长宣读有关文件，并谈谈自己的感想。”
李白清今年三十九岁，身材高大，走路身子前倾，腰部肌肉紧张，可见他的腰部受伤了。一年前，李白清从县里某个首长的秘书岗位转任教育局副局长，主管德育与团委工作。
李白清手拿文件，不知道是因为紧张，还是因为不习惯普通话，所以稍微有点结结巴巴地念道:“尊敬的梁局长，尊敬各位副局长，教育局各股室领导，各位校长，各位老师代表。奉梁局长的指示，今我们学习上级关于加强师德师风建设的有关文件。”
接着，李白清副局长从头到尾，将文件一字不差地念了一遍，足足用了一个半时。内容主要是:《关于加强教师队伍建设的意见》《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》等。
之后，李白清联系实际，语重心长地:“根据上级的指示和有关规定，我们教师不得违规操作，不得惩罚学生，不得激化矛盾。龙良中学在上学期期末考试期间，没有遵守考试纪律，违反了《未成年人保护法》等法律法规，让两个学生提前交卷，提前离开学校，造成这两个学生违规骑行电动车，并且发生与货车相撞事件，造成两个学生当场死亡的事件。这绝对是学校管理的责任。建议教育局严肃处理相关主要责任人，如，主管考试的副校长等。”
大家一听，立即安静。龙良中学校长更是如坐针毡，惶惶不可终日。
时间到了下午五点五十了。西边的太阳快要落山了。教师们、校长们的肚子已经饥肠辘辘了，可李白清却还在不停地着。校长们、教师们的双手早就做好了鼓掌的准备，一旦李白清讲话停止，人们的热烈掌声就会响起。
好不容易等到李白清:“我的讲话到此结束，谢谢大家！”一时间，掌声响起来了，整齐划一，响声嘹亮。
大家以为会议就要结束了。可是，话筒转到梁胜手中，梁胜并没有立即宣布散会。他依然将自己的双眼紧紧盯着粟阳和唐亮。梁胜又双手抬起，微微向下，示意人们安静。
人们渴望散会的愿望又一次降到冰点。大家安静下来了，可内心的波澜更大了。
难道还不散会？人们的疑问越来越大了。今可是教师节呀。
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