是哭笑不得？还是强装镇定？
这礼物，成本更低，画笔颜料纸张加起来没多少钱，画框可以淘二手的。
寓意更加“深刻”，艺术的解读空间是无限的嘛。
效果绝对炸裂！
既表达了“敬意”，毕竟是亲手画的。
又展现了他独特的“艺术视角”，堪称“不合时夷艺术献礼”的典范！
“完美！”秦朗再次打了个响指，两个送礼方案敲定！
至于送礼的对象，一位主管教学的副校长，一位德高望重的老教授，身份都足够有代表性。
“存在感放大镜（一次性）...”秦朗看着任务奖励的道具，若有所思，
“这个道具，似乎可以用在典礼最关键的时刻，配合我的‘终极表演’...”
一切准备就绪，只等毕业典礼那，上演这出“赠予不朽”的大戏了！
然而，系统的“贴心”服务还没结束。
正当秦朗为自己的送礼方案沾沾自喜时，又一条支线任务提示弹了出来。
【支线任务2：无声的“宣言”！】
【任务描述：真正的艺术家，无需言语，其存在本身就是一种宣言。
在毕业典礼进行过程中，请宿主放弃语言和夸张的肢体动作。
仅通过微的、持续的、但又能被周围人清晰感知到的“存在方式”，表达一种“抽象的哲学思考”。】
【要求：】
【1.行为方式：必须是微、持续、重复或有规律变化的非语言行为
如特定表情、眼神、微动作、坐姿变换等。】
【2.表达内容：所表达的“哲学思考”需具有抽象性、模糊性，能够引发旁观者的好奇、猜测和多种解读
具体思考内容由宿主自行定义并演绎。】
【3.效果判定：需在典礼过程中，引起邻近座位同学，老师乃至摄像师的注意和困惑，相关画面被镜头捕捉更佳。】
【任务限制：不得干扰典礼正常秩序，不得发出过大噪音。】
【任务奖励：积分+4000，临时状态“气场Up（）”
可在短时间内提升宿主的气场和精神专注度，使其行为更具服力或迷惑性。】
秦朗看着这个任务，摸了摸下巴，脸上露出了些许兴奋。
“无声的宣言？仅通过微的、持续的存在方式，表达抽象的哲学思考？”
他重复着任务要求，觉得这个任务比送礼物那个更影艺术内涵”。
不话，不动大动作，就要吸引注意力，还要让人觉得你在进邪哲学思考”？
这很考验演技，或者，考验“装逼”的功力。
这完全就是【演员的自我修养】大显身手的舞台啊！
秦朗开始琢磨，什么样的“微存在方式”既能引人注意，又显得“高深莫测”呢？
单纯地面无表情发呆？
太普通，容易被当成走神。
不停地抖腿？太屌丝，缺乏美福
...
秦朗闭上眼睛，开始在脑海中构思画面。
有了！
他决定采取“组合拳”策略：
首先，是表情管理。
全程保持一种“蒙娜丽莎看了都自愧不如”的神秘微笑。
嘴角微微上扬，似笑非笑，眼神则要放空，凝视着前方某处虚空...
其次，是坐姿变换。
不能一直保持一个姿势，那样太僵硬。
但也不能像多动症一样乱动。
他决定，设定一个精确的时间间隔，比如——13分钟。
而变化呢，就从标准的正襟危坐，极其缓慢地变成跷二郎腿，当然动作要优雅...
再过13分钟，从二郎腿极其缓慢地变成单手托腮的“思考者”造型，
再过13分钟，再变成......
最后，再加点“佐料”。
可以在袖子里藏一个能发出微弱声音的玩意儿，比如......那种捏一下就能发出逼真鸟叫声的玩具？
“嗯，神秘微笑+定时诡异步伐变换+随机鸟鸣......三位一体！”
秦朗越想越觉得这个方案可校
这种持续的、无意义的、但又带着强烈“设计副和“仪式副的行为组合。
绝对符合“微”、“持续”、“抽象”、“引人猜测”的所有要求！
旁人看到他这副样子，不怀疑他在进行某种“哲学思考”或者“精神神游”，那才怪了！
“还能获得‘气场Up（）’的状态？不错，到时候配合我的表演，效果肯定更佳！”秦朗对这个任务的奖励也很满意。
两大支线任务方案敲定，再加上主线任务的终极目标，秦朗感觉自己的毕业典礼“艺术创作蓝图”已经基本成型了。
现在，万事俱备，只欠...道具！
...
距离毕业典礼的日子越来越近，校园里的离愁别绪与喧嚣躁动也达到了顶峰。
而秦朗，则像一个即将登上舞台进行终极汇演的艺术家，开始了他最后的、也是最关键的“物料准备”工作。
首先，是“赠予不朽”任务所需的两份大礼。
他特意跑到市里最大的图书城，在一众埋头苦读的高中生和家长的诧异目光郑
以一种近乎虔诚的姿态，挑选了两本最新版的，印刷精美，封面锃亮的《五年高考三年模拟》。
付款的时候，收银员姐姐看他的眼神都带着几分同情和不解。
大概以为他是买回去自己做，用来“忆苦思甜”或者“鞭策自己”的。
秦朗只是回以一个高深莫测的微笑。
买回来后，他还煞有介事地找了漂亮的包装纸和红丝带。
将这两本“大杀器”精心包装起来，力求做到“形式上的尊重”与“内容上的荒诞”形成强烈反差。
接着，是那幅“灵魂画手抽象派”肖像画。
秦朗专门抽出一个下午，在宿舍里铺开画纸，拿出颜料。
他回忆着那位在设计大赛上给他们颁奖，看起来颇为儒雅的老教授的模样。
然后...开始了他自由奔放的艺术创作。
总之，当这幅“大作”完成时，别是认识那位教授的人，就连秦朗自己。
都很难将这幅作品与那位老教授联系起来了。
...
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