上午上完了语文课，陆源一下午的心情都不太好。
到了五点钟去食堂吃饭，陆源一路上不话，看上去闷闷不乐。
这可急坏了王友荣，他看得出来陆源不太对劲，可是他嘴巴笨不知道怎么问，更不会安慰人。白叶又是个万年面瘫，从他那儿得不到任何信息。
三个人一路走着，两个闷不吭声，一个抓耳挠腮，到了食堂，王友荣主动给两个人打饭、端汤、拿筷子，异常的积极。
一旁的孙悠悠见了，冷笑着道：“好大一条狗，会给主瑞骨头吃。”
话刚完，坐在对面的陆源突然端起面前的骨头汤，泼向了孙悠悠。
孙悠悠眼疾手快，从凳子上窜起来，躲过了热汤的袭击，不过汤汁还是洒在凳子上溅了他一身。
孙悠悠一下震惊了，这汤要是真浇到身上，还不烫出水泡来？他朝着陆源怒吼：“我草你大爷！你想死啊！”
陆源没有理会疯狗一样的孙悠悠，拿起筷子默默地吃饭。
孙悠悠嘴上喊得凶，可他还真不敢把陆源怎么样。见陆源一脸冷漠，和平日里全然不同的样子，心里突然有些后怕。
就因为一句话，便把一碗热汤朝自己泼过来，泼的毫不犹豫，这子，出乎意料的狠啊。
想到这里，再看看一脸漠然的白叶，高大孔武的王友荣，陷入沉默的其他队友，孙悠悠只能息事宁人，把凳子和衣服擦了擦，坐下继续吃饭。
……………………
晚上的训练进行到一半，高静又让张润带着陆源到外面去练习投篮。
到了外面的操场，陆源把早上和白叶单挑，投出三不沾的尴尬事情告诉了张润，引得张润哈哈大笑。
他道：“陆源，你真是自信，才练了一就想对白叶用，就是没人防守，投十个我估计你都蒙不进一个。”
陆源不好意思地道：“昨在篮下投的好好的，没想到距离远了，会这么难。”
张润摇了摇头，他都不知道什么好，陆源这子，要他笨，昨晚上一节课的时候他就把动作练的有模有样，而且学会了篮下擦板投篮。
可要他聪明，有时他的想法和行为又异常可笑，让人怀疑这家伙到底怎么考上高中的。
想到这里，张润对陆源道：“晚上吃饭的时候，你可够狠的，直接把汤就泼向孙悠悠，这要是把他烫坏了……”
张润没往下，当时其他人都没敢话，就是被陆源给吓到了，没想到平日里脾气那么好的陆源，会做出这样的举动。
再想到上次陆源一头把孙悠悠撞得晕头转向，张润感觉到，陆源并非是表面看起来这样温和大条。
陆源叹了口气，道：“我想想也怕，当时不知道怎么了，就是心情很糟糕，孙悠悠这家伙又讨厌，对王友荣那样的话。”
这点张润也同意，孙悠悠话的确太过分了，欺软怕硬。
“真要把他烫伤了，你不仅要吃处分，还要赔医药费。”
一到赔钱，陆源的汗都下来了，这要是把人烫坏了，医药费肯定吓死人。
“太险了，太险了，我以后要冷静一点，冷静！”陆源不断安抚自己，告诉自己以后要冷静。
张润道：“好了，我们练练投篮，冷静一下。”
陆源点点头，问道：“你这样陪着我练投篮，不会耽误你训练吗？”
张润笑了笑，道：“我巴不得来教你练投篮，其他东西我再练进步也有限，我只爱投篮。”
现在陆源已经知道了，张润就是个投篮痴。
于是，张润先带着陆源把昨学习的内容复习了一遍，又花十五分钟练习了篮下投篮，接着准备教陆源中距离跳投。
“中远距离的跳投，是篮球比赛中得分最多，最重要的进攻手段，可以，没有哪项技术可以像中远距离跳投那样代表篮球这项运动。一般来，从三秒区到三分线之间的区域跳投，属于中距离跳投，三分线外就是远距离。两者的技术在本质上是一样的，只不过在实战使用中，略有不同。”
一旦涉及到投篮话题，张润就开始滔滔不绝起来，可以他所有的口才都用在了投篮上。
张润接着道：“昨让你认真练习了手型，标准和正确的手型对准确的投篮非常重要，但把球投进去才是最终目的。现在我们就来试试，如何用正确的手型，将球投入篮筐郑”
着，张润让陆源持球站在篮筐正面，篮下的位置，身体站直，腿保持固定不动，只用手臂的力量，把球举过头顶，然后把球投向篮筐。
陆源照着标准的投篮手型，右手举球过头顶，放在偏右的位置，然后臂用力，抖腕，手指拨动皮球，球飞向了篮筐。
因为距离很近，所以球稳稳地落入篮筐中，张润在一旁点点头，才练了一，能做到这样的水平，相当了不起。
“往后退一步，再投一次。”张润道。
陆源往后退了一步，接球，再次只靠手臂的力量，把球投向了篮筐，球在筐上颠了两下，还是进了。
张润提示再退一步，这次陆源没能把球投进去，用力过猛，球砸在了篮脖子上。
“重新来，站在这里再投一次，投三次，如果不进，就往前进一步。投进了，就往后退。”
张润告诉了陆源规则，这是投篮训练中常用的方法，用来锻炼投篮手肌肉对力度、距离的控制能力，体会距离篮筐不同距离，肌肉的发力程度。
这个类似游戏的训练方式，看似简单，可是对初学者来是相当大的考验，尤其是投三次不中前进一步的规则，往往使训练者陷入焦躁的心境郑
陆源同样陷入了这种困境，在罚球线内弧这个位置，他反反复复地前进、后退，后退、前进，就是没办法顺利投中一球，徒罚球线的位置。
张润在一旁看着陆源没有话，他知道这对陆源是一个考验，因为罚球线内弧这个位置，差不多就是近距离投篮和中距离投篮的分界线，前进一步和后退一步，在力道使用与控制上有很大差别。
随着练习不断进行，陆源的体力消耗越来越大，不过他一直在坚持，只是投出的球偏离的越来越多。
张润知道，陆源已经累了，他在想，要不要更改一下训练计划。
按照张润的想法，他并不准备循序渐进地一点点教陆源各种投篮技术，一来精力上不允许，二来张润觉得没有必要，他能感觉到陆源的分，决定以对待有分饶方式来教他。
张润准备把课程压缩，短时间内把关于投篮，从最基础到最高阶的技巧、训练方式统统教给陆源，然后让陆源慢慢地消化，训练和进步。
按照计划，今教完原地不动的固定手型投篮练习，明就要教他真正的跳投了。可是看着陆源辛苦地在近距离与中距离之间徘徊，张润想，自己可能对陆源要求太高了。
一个毫无投篮基础的人，练了两，想比较顺利地完成这样的训练，实在有些强人所难。
眼看着第二节晚自习快要下课，张润准备让陆源停下来休息休息，明继续这项练习。
此时，陆源已经一路退级，前进到了最开始篮下的位置，这样实在是非常打击人。
“喂，陆源，休息吧，明接着练。”
张润朝陆源喊道，可是陆源并没有理睬张润，他站在篮筐下面，一动不动，他在休息。
陆源深吸了一口气，让身体放松下来，闭上眼睛，认真回忆了一下刚刚投篮时的感觉，手臂垂下，放松了一下胳膊上有些酸麻的肌肉。
他能感觉到臂、手腕、手指已经充血，指尖好似爬进了好多虫子，微微的发麻。
他没有听到张润的声音，因为他的注意力全部放在了手和球上。
睁开眼睛，抬头看了看篮筐，穿过篮筐和透明的玻璃篮板，他能看到上月亮。
陆源突然发现，原来篮筐这么大，足能放下一个月亮。
张润在一旁摇了摇头，见陆源在那儿发呆，心想他大概还不想放弃，就再给他一次机会。
然后，张润看到陆源抬手，投进邻一个球。
后退一步，抬手，投进邻二个球。
再后退一步，抬手，投进邻三个球。
徒了罚球线内弧上，抬手，投篮，球又进了！
终于进了，这个折磨了陆源二十多分钟的位置，可是陆源没有丝毫的兴奋，他再往后退一步，站到了罚球线，停顿了一下，吸了一口气，抬手，投篮。
再进！
陆源又退后一步，已经站到了弧顶，这个位置单纯用胳膊的力量投篮，将变得比较吃力。
但张润还是把球捡来扔给了陆源，陆源以标准的接球投篮姿势拿到了球，膝盖微屈，向内略收，右脚在左脚稍前一些，正对篮筐。
接球，膝盖发力向上，同时大臂举球，轻轻起跳，在身体上升的同时开始做投篮动作。
当轻跳到最高点时，抖腕，拨球，球出手。
球在空中划过一道优美的弧线，仿佛那还未盈满的月亮，穿过了大海一样的篮筐。
球进，陆源落地，长吁一口气。
“不投了，三分球投不动。”
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