自那次儿童科技创新大赛后，孩子对科学实验和手工制作的热情愈发高涨，家中时常充满着探索与创造的氛围。陆景琛和苏瑶看着孩子沉浸在兴趣的世界里，满心都是欣慰，他们知道，孩子在成长的道路上正稳步前行，不断挖掘着自己的潜力。
又是一个宁静的周末，阳光透过窗户，洒在摆满实验器材和手工材料的书桌上。孩子早早地坐在桌前，眼睛盯着一本科学实验书，上面的一个光学实验吸引了他的注意 —— 自制投影仪。孩子的眼中闪烁着兴奋的光芒，他迫不及待地想要尝试，拉着陆景琛的手：“爸爸，我们一起做这个投影仪好不好？”
陆景琛看着孩子充满期待的眼神，毫不犹豫地答应了：“好呀，宝宝，那我们就开始吧！” 父子俩按照书上的步骤，准备好材料，有放大镜、纸孩手机等。在制作过程中，孩子全神贯注，手虽然有些笨拙，但每一个动作都充满了认真。陆景琛在一旁耐心指导，遇到困难时，便和孩子一起思考解决办法。
经过一番努力，投影仪终于制作完成。孩子心翼翼地将手机固定在纸盒上，打开视频，调整好放大镜的位置。当墙上出现清晰的画面时，孩子激动得跳了起来：“爸爸，成功啦！真的能投影出来！” 陆景琛也笑着为孩子鼓掌：“宝宝，你太棒了！这都是你努力的成果。”
这个的成功让孩子备受鼓舞，他开始尝试对投影仪进行改良。他在纸盒上装饰了一些自己亲手制作的纸艺星星，还尝试调整镜头的角度，让投影的画面更加清晰、色彩更加鲜艳。苏瑶看着孩子专注的模样，心中满是感动：“景琛，你看宝宝，对这些事情真的好用心。” 陆景琛点头道：“是啊，他的热情就是他最大的动力。”
几后，孩子的幼儿园举办了一场创意手工展览，鼓励孩子们展示自己的作品。孩子想到了自己这段时间制作的纸艺作品和改良后的投影仪，决定把它们都带到学校去。在展览那，孩子的作品吸引了众多朋友和老师的目光。纸艺作品的精美和投影仪的独特创意，让大家纷纷驻足观看。
幼儿园的园长看到孩子的作品后，十分惊喜。她找到孩子，亲切地：“朋友，你的作品太有创意了！尤其是这个投影仪，老师都觉得很厉害呢。我们幼儿园有个和其他学校交流的活动，想邀请你带着作品去展示，你愿意吗？” 孩子兴奋得连连点头：“我愿意，我愿意！”
回到家后，孩子第一时间把这个好消息告诉了陆景琛和苏瑶。苏瑶开心地将孩子抱起来：“宝宝，你真棒！这是你努力的回报。” 陆景琛也笑着：“宝宝，在交流活动中要好好表现，把你的创意展示给其他朋友。”
在交流活动那，孩子带着自己的作品来到了另一所学校。他站在展示台上，虽然有些紧张，但一看到台下朋友们好奇的眼神，便鼓起了勇气。他认真地介绍着自己的纸艺作品和投影仪的制作过程，还现场展示了投影仪的使用方法。台下的朋友们不时发出惊叹声，纷纷投来羡慕的目光。
活动结束后，一位学的科学老师找到了陆景琛和苏瑶。她对孩子的作品赞不绝口：“你们家孩子太有赋了，对科学和手工制作有着独特的理解和创造力。我们学校有一个科学兴趣社团，专门培养有这方面赋的孩子，我希望你们家孩子能加入。”
陆景琛和苏瑶听后，又惊又喜。他们看着孩子，眼中满是骄傲。孩子也开心地：“爸爸妈妈，我想去参加！”
这个意外的惊喜，让孩子的兴趣发展迎来了新的契机。陆景琛和苏瑶深知，这只是孩子成长道路上的一个插曲，但却意义非凡。他们相信，在未来的日子里，孩子会在兴趣的指引下，不断探索，不断进步，创造出更多的惊喜，绽放出属于自己的独特光芒，而他们也将一直陪伴在孩子身边，见证他的每一次成长与突破……
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