他身后的两位干部也瞬间石化，脸上的表情仿佛听到了外星人入侵地球的新闻。
模拟十层楼？还徒手攀爬？
你管这叫7岁孩？确定不是超人或者蜘蛛侠？！
这已经完全超出了他们的理解范畴，颠覆了他们对“人”这个物种极限的所有认知！
一股寒意，夹杂着更深的荒谬感从脚底板直冲灵盖。
“好运来那个好运来……”
就在这时，校长苏文昌的手机响了，来电铃声还是喜庆的好运来，顿时打破了校长室里的紧张气氛！
苏文昌淡定的看了一眼屏幕，正是现场王老师的号码！
他立刻接通，甚至还打开了免提外放，声音平淡的像是唠家常：
“喂？王老师？！孩子们怎么样了？”
电话那头，王老师那依旧带着剧烈奔跑后喘息、但更多是巨大震惊和茫然的声音，透过话筒清晰地传了出来，在安静的校长室里显得格外响亮：
“校长！人……人没事！真没事！一点事都没有！”
“淡定点，把话清楚。”校长看了一眼在场的众人，嘴角带笑。
“我，跳楼的三个孩子都没事！”王老师的声音带着哭腔：
“我们现在就在操场！看得清清楚楚！他们三个好端赌！连根头发丝都没掉！”
“马雯雯和李锦丰在给马卓喂球！马雯雯在左！李锦丰在右！他们三个打配合……”
“他们的状态跟……跟没事人一样！哦不！比没事人还精神！旁边还有跟拍摄影师在拍！”
“踢……踢球？！”
校长室里的几个老师听完都茫然了。
他们的表情瞬间扭曲，混合着极致的震惊、茫然和一种被巨大荒诞感击中的呆滞。
下意识地，几个人看向办公桌后的苏文昌。
苏文昌的嘴角，那抹几不可察的弧度终于清晰了些许，眼底掠过一丝“果然如此”的了然笑意，甚至还带着点“看吧，我没错”的促狭。
他没有话，只是端起那杯微凉的龙井，又慢悠悠地啜饮了一口，动作优雅从容，仿佛眼前这足以让整个学校管理层翻地覆的消息，不过是茶余饭后的一点趣闻。
“瞧！”苏文昌放下茶杯，目光平静地扫过眼前几张彻底懵掉的脸，声音温和却带着不容置疑的定力：
“我什么来着？都别自己吓自己了。”
他挥了挥手，那姿态如同拂去微不足道的尘埃:
“虚惊一场。张老师，陈主任，你们几个，先回去稳定下办公室那边的情绪。”
“安抚一下老师们，别搞得人心惶惶的。”
“王老师他们既然确认了孩子没事，就让120也撤回去吧。”
“现在是孩子们的课间活动时间，别打扰到他们。”
“可……可是校长，这……”校长拿着还在传出王老师：“喂？校长？你还在听吗？”声音的手机，一脸轻松的看向众人。
就这么……完了？
这么大的事，就这么轻飘飘地揭过去了？
“没什么可是，”苏文昌的语气带上了几分不容置疑的威严：
“孩子们没事就是万幸。其他的，按正常课间活动处理。去吧。”
看着张老师、陈主任等人带着满腹的惊涛骇浪、巨大的茫然和一肚子的怀疑人生的疑问，如同梦游般脚步虚浮地退出了校长室，苏文昌脸上的平静终于缓缓褪去，取而代之的是一种深沉的凝重。
他并没有像表现出来的那样完全置身事外。
他起身，走到窗边，看着楼下远处操场边缘那三个的、正在追球的身影，眼神复杂。
这荒诞而又不争的事实，就在眼前！
片刻后，他转身回到办公桌前，没有使用桌上的固定电话，而是从贴身西装内袋里，掏出了一部黑色手机。
在手机上找到了马宁的号码，他深吸一口气拨通了。
电话响了没几下就被马宁接通了。
没有寒暄，没有客套。
一个低沉、平静、仿佛蕴含着某种恒定力量、略带磁性的男性嗓音从听筒里传来，正是梧桐孤儿院的院长，马宁。
“苏校长？这个时间点，有事？”马宁的声音听不出情绪，背景似乎很安静。
苏文昌握着加密手机，语气恭敬而简洁，直接切入核心：
“马院长，打扰了。孩子们这边刚出了个状况。”
“马卓、李锦丰、马雯雯，他们三个……课间的时候，从教学楼三楼直接跳下去了。”
他省略了所有前因后果和惊心动魄的细节，只陈述结果。
电话那头沉默了两秒。
没有预想中的震惊、质问或愤怒。
随即，一声极轻、甚至带着点慵懒和愉悦意味的低沉笑声清晰地传了过来：
“呵……跳楼？”
马宁的声音里听不出丝毫担忧，反而像是听到了自家孩子又调皮捣蛋弄坏了邻居家玻璃般，带着点无奈和……纵容？
“动静大不大？没砸坏学校的花花草草吧？”马宁的声音带着一丝调侃，仿佛在问“今晚饭吃了没”。
别在学校了，就是在孤儿院，楼上的男孩子们都已经懒得走楼梯了，能从二楼跳下来，那是绝不走楼梯。
饶是苏文昌早有心理准备，也被马宁这轻描淡写、完全不在重点上的反应噎了一下。
他定了定神，如实汇报了现场的情况：
“动静……不。”
“当时走廊上很多学生都看到了，引起了不的恐慌。”
“不过孩子们安然无恙，现在正在操场上……踢足球。”
“踢足球吗？是我们家老大马卓的主意吧？这子。”马宁的笑声更明显了些，似乎觉得很有趣：“行，我知道了。孩子们没事就好。苏校长，你处理得不错，第一时间没自乱阵脚，很好。”
马宁的语气带着赞许，随即话锋一转，声音依旧温和，却带上了一种无形的威严：
“至于那些看到的学生和老师……你看着办。”
“核心就一点：淡化处理，不要引起不必要的恐慌和过度关注。”
“尽快让他们对三个孩子的认知提升上来，让他们知道这些事情没什么大不聊，更不要因此去打扰孩子们。明白我的意思吗？”
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