炮兵在现在以及以后都是相当重要的技术兵种。
即便是高精尖武器满坑满谷的时代，
炮兵依旧有着很高的地位。
果脯的炮兵技术有两个阶段，
一个是眼高手低的留日派阶段。
这帮人理论知识一大堆，
但是全无实战能力，
因为，鬼子是不会教他们真本事的，
上课的时候，每当要讲到紧要之地，就会借故调他们离开。
最后，因为华夏学生的抗议，索性单独开设华夏班，
这样就没有调走事情了～～～
华夏学生：你好像有那个大病，我是抗议的这个吗？
所以，他们在鬼子那里学到了，都是些鬼子淘汰聊技术，
大多都是理论课，实际操作很少，
就算有实际操作课，那也是使用老掉牙的火炮进行，
绝对不会让华夏学生有接触到新式火炮的机会。
这样的炮兵学员在毕业回国后，
居然可以凭借留学背景，
一进入军队就获得高位，至少也得是个少校军官才能配得上他们的身份。
他们这样的人，只有理论知识，讲起理论来头头是道，做起三角函数题也是手到擒来，
但是，他们却有个致命的缺点，
那就是不会打炮，
一个炮兵不会打炮，还要占据高位，
那简直是军队的灾难，在中原大战里丢了大脸，丝毫没有起到掩护步兵的作用，
造成了很多不必要的牺牲。
但他们却没有意识到是自己眼高手低，
不是抱怨友军不行，就是炮不好，发挥不出自己的真本事，
总之，大爷我是留学生，都是你们这些土包子的错，大爷我不可能错，
常大队长你还不能骂我，得给我升官才校
这些留日派有些是常大队长的学长，
常大队长拿他们也没辙。
而且，这些人因为有相同的留日背景，
又处在果脯这样的百年烂党之中，
这要是不拉帮结派，那都不正常了。
拿眼高手低还抱团的留日派没辙的常大队长，顺理成章的变成了一个德粉。
或者，他和袁大头一样，一直都是个德粉。
既然拿你留日派没有办法，那娘希匹的老子就另起炉灶。
这就到了华夏炮兵技术的第二个阶段：德式建军时期。
和浮夸的鬼子相比，汉斯家的教官就非常务实了。
刚来的时候，由于没有德式新炮，
他们就用“沪造克式山炮”或者“大正六年式山炮”这两款炮教学，
这两款炮，光是听名字就是个老古董了。
虽然，“沪造克式山炮”能从清朝用到解放战争时期，
妥妥的四十余年的老兵，
是的，这种炮是清朝的，
但汉斯教官发扬了有什么原料就做什么材精神，
利用这些炮传授最新式的炮兵技术，
他们都很负责，一切都从实际出发进行教学。
正因为有了他们毫不藏私的教学，
后来才有了能在在抗日战场上，和鬼子一教长短的华夏炮兵。
李云龙现在自命为第二炮兵学校的校长，
最先要去的地方当然是炮兵学校。
这里的营地以后不会被废弃，
所以，李云龙也在这里修建了很多设施。
虽然不能和邹作华任教育长时期的汤山炮校那般豪气，连宿舍都要装上暖气，
但是，麻雀虽，五脏俱全，
这里的炮兵学校能够满足这个时代炮兵的一切需要。
甚至，连有炮兵杀手的“声光观察营”的设备，
这里也有一套。
从炮兵班长，到炮兵团长的指挥教学，
这里都能够满足。
李云龙的目标，就是要源源不断的培养出能和德式炮兵一较长短的炮兵来。
李云龙来到炮兵学校，
才发现里面的人很少，丝毫没有自己想象的人声鼎沸，
问过之后才知道，
在这里的都是一些理论还不过关的炮兵指挥员在补课。
至于理论过关的人，今要到野外去进行实训。
所有的班排级指战员都要拉着炮，到野外去进行实战训练了。
李云龙拿出课表一看，
好家伙，今要进行的是观察与测地的训练。
以前，都是李云龙提前开上外挂，在要作战的区域去实地考察，
把地形地貌精确到25米，在图上标成一个一个的格子。
作战的时候，前方的侦察员只需要对照着地图，看看需要炸哪些区域，然后再呼叫轰炸！
博福斯山炮的高爆榴弹弹片散布范围是130米左右，
也就是，炮兵根本不需要太过精确，就可以发挥很大的杀伤。
一个鬼子中队的行列队伍是70米，要是一枚装了舜发引信的山炮炮弹在他们中间爆炸，
只需要一炮，就可以将他们全灭！
李云龙看了课表后就知道今的课程非常的重要，
因为，两门课程如果被更多的八路军炮兵掌握，
那么，至少就用不着自己每次都搞得那么累了。
只要有更多的人精通这两门课程，
他们自己就可以带上仪器，到战斗区域去完成战场测绘任务，
进而使得炮兵可以有独立作战的能力。
也就是，之前的炮兵只会开炮，一个炮兵连是没有具备独立作战能力的，
他们都需要借助李云龙的外挂才行，
不然，上了战场的他们连炮往哪里开都不知道。
“走，和尚，跟我去炮兵实训场，老子这个第二炮兵学校的校长，今可算是正式上任了！”
正式上任的李大校长来到了炮兵实训场。
这里已经有很多的教官带着他们的学员在进行观察。
李云龙观察了一下，
这些学员被分成了若干个炮兵观察排。
还有很多炮组在下面受到炮兵班长的指挥。
“校长，您来了，您这个校长可是个大忙人，
平常等闲见不到你的面，
我这个教育长还以为你和常大队长一样，都是挂个名而已呢。”
“哈哈，老刘，你这个家伙居然拿我和那个步兵营长比，
太看不起我了吧？
吧，今是什么章程？”
第二炮兵学校的教育长姓刘，系统教官。
“李校长，今我们要进行间接射击中的观察教学，看到下面的炮了吗，
我们的教官会对他们的学员随意在九公里到十公里的距离指一个点，
那里就是敌饶炮兵阵地，
学员们刚学了理论，咱们马上就要用出来，
所以，
他们每个人都要当观察排长，
指挥下面的炮兵打击教官指定的点。”
李云龙明白了，
这不仅是在训练观察能力，
也是在训练整个炮兵的各项能力，
因为在这样的教学设计下，必须有炮兵的全部技术参与，
即：射、测、观、通、炮
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