原来如此。
好嘛好嘛。
听完云阿姨的解释，王虎心眼前这个花衬衣还真是老师亲自招来的新老师。
只是虎哥还是有点...主要这个闫老师看起来太过轻浮，一点也不稳重，不像老师！
“云姐以后请多指教。”
面对王虎投来的警觉目光，闫朕自然是看到了，心笑这位指挥倒是挺有意思。
“闫老师客气，让琳琳先带你转转吧，这里她比我熟。”
云对眼前这位新同事的第一印象倒还不错，懂礼貌的人在哪都不会招人讨厌。
着云看向车，“交给你咯。”
车嘻嘻一笑，就地为闫朕介绍起来，他们此刻身后的这一片区域是家长休息区。
云见状也没自己什么事了，不过她回前台前轻轻瞥了一眼王虎。
像是在责怪王虎刚才在店门口的冒昧行为。
虎哥对此只能撇撇嘴，他刚才确实在门口拦着闫朕不让对方进来。
幸好有家长及时发现，云才赶出来给闫朕解了围。
“闫老师那边是会议室，平时老师们都是在那里开会。”
“嗯嗯，据也是干饭的地方。”
“哈哈哈，对滴！您请跟我来。”
“辛苦了车琳同学。”
“不辛苦，您叫我阿琳就可以啦。”
见二人话间就熟络起来，王虎赶忙跟上，“阿琳你去练琴吧，我带闫老师转转就行了。”
车没接话，推开会议室的门，“闫老师。”
“哇。”
这么大的会议室是闫朕没想到的，得这里装修得真不错。
一路从会议室转完来到二楼，车从十号琴房一间一间的介绍到三号琴房。
每经过一间正在上课的琴房，闫朕都能从玻璃墙看到里面的场景。
这感觉实在太棒了。
刚才经过四号琴房的时候他特意多看了一眼，李安老师站在钢琴前给学生上课的感觉比镜头里看起来更加充满活力。
“这是二号琴房，也属于...”
车话还没完，王虎抢话打断道：“二号琴房是阿琳的专用练琴室。”
闫朕带着转调的哦了一声：“我就看起来为什么这么整洁，不愧是阿琳同学的琴房。”
车忙解释：“不是的闫老师，二号琴房也是公用琴房，只是平时我用得多一点。”
闫朕笑：“那想必一号琴房就是虎同学的专用琴房了。”
王虎瞬时脸都要红了，隔着玻璃墙很明显地能够对比出二号琴房更为整洁，一号琴房的钢琴琴板上的谱子摆放得乱七八糟的。
赶忙解释：“一号琴房是公用琴房，只有二号琴房是阿琳自己用，她只是谦虚而已。”
闫朕认可地点点头：“看得出来。”
王虎：......为什么感觉自己又被讽刺了呢！
车也有些无语，她无语的当然不是二号琴房的归属问题，是王虎对闫老师的敌意，为什么啊？
闫老师可是老师的朋友啊。
“闫老师这边是舞台，每个月店里都会举行一些活动，比如学员汇报音乐会，公益讲堂，都在这个舞台上举行，目前这里最高能容纳七十到八十人。”
闫朕：“这是我见过最大的室内舞台了，李老师设计得很棒，这里需要一个这样的舞台。”
王虎得意：“那当然，这里还是直播现场。”
闫朕又笑：“虎你很上镜哦。”
王虎：“嗯？你看过四钢的直播？”
闫朕：“最近正在恶补咱们的视频，我发现你很适合做一名主播。”
王虎撇撇嘴，心我可不吃这一套，而且那么多视频，你怎么可能看得过来。
忽地心生一计，虎哥的笑容都变得亲切起来：“闫老师你最喜欢看哪个系列？”
闫朕微微一愣：“什么系列？”
王虎就知道！都不知道自己在什么还好意思自己最近在恶补。
“视频系列啊，我们有课堂随录，也有钢琴技巧讲解，还有音乐会回放，好几个主题呢，您不是再恶补嘛？”
闫朕闻言又带着转调的噢了一声:“都喜欢，汤老师和穆老师的技巧讲解非常棒，我从中很受启发，尤其是汤老师讲的三度练习方法，适合各阶段的钢琴学习者参考。”
车：“嗯嗯嗯！”
王虎：“...”
闫朕：“还有郑老师和同学们的课堂互动，白菜血案我看了好几遍，太有意思了，如果回到我的学生时代，我一定要和郑老师这样的老师学琴，简直不能再快乐。”
车：“哈哈哈哈。”
不得不，白菜血案也是王虎最喜欢的。
闫朕：“不过我看得最多的还是咱们的直播点评，李老师的每一句话都是金句啊，孩子你的键盘上粘胶水了吗？”
王虎顿时感受到什么叫无力，这个闫老师怎么了解得那么清楚啊！
不过虎哥可不会这么轻易认输的，光了解四钢可不够，要想成为四钢的老师那必须得有实力。
“对了闫老师，老师刚才让我问你要什么配器看一看。”
闫朕拍了拍身后的书包，“要看电子版的还是纸质版的。”
王虎随意道：“都行啊。”
车：“闫老师我们要去会议室吗？”
闫朕：“听你的。”
车：“那就去一号琴房好了。”
王虎闻言朝着一号琴房飞奔而去，他得赶紧进去再收拾一下！
“阿琳同学，虎同学平时也是这样的吗？”
对着王虎冒冒失失的样子，闫朕声问道。
车停下脚步转过头笑答：“他一直都是这样，永远活力满满。”
罢继续向前带路。
呀哈？
得闫朕有点没想到能够得到这样一个答案。
望着两个孩子一前一后的背影，他嘴角一扬，心道不愧是公主啊。
随后快步跟上，眼睛一睁一闭打了个大大的哈欠。
-
要起来，闫朕昨晚只睡了不到三个时。
就是为了此刻两个孩子眼前的这份配器总谱。
要是连老大交代的第一份工作他都完成不好，那他岂不是太丢脸了。
“阿琳。”
接过闫老师递来的崭新总谱，看到上面写着【大鱼器乐合奏总谱】的字样，王虎第一时间想到了石坡节目。
“嗯。”
车点零头。
二孩各自看着手中的谱页，琴房里一瞬安静了下来。
车大概明白怎么回事了，一时间心中对闫老师充满敬佩。
昨下午老师还在为这个节目的配器头疼，今闫老师就把总谱带来了。
也就是闫老师只用了一晚上的时间就把原本的五个声部扩充到了十四个声部，并且还保留了原来的五个声部。
虽然她看得慢，可是随便挑出三个声部，她的脑海中出现的和声效果都让她感到有些惊艳。
“好棒的和声。”她下意识随着眼前的音符组合喃喃道。
哦？车的反应让闫朕感到了一些惊奇，他当然知道眼前这位短发女生刚刚在肖赛华国赛区的总决赛上拿到了六个满分。
他也听了车的五首曲目，只能年纪，水平当真是不得了。
可是弹得好是弹得好，弹得好并不意味着对着这样一份乐谱就能在短时间内看出一二三。
好棒的和声是什么意思？
只凭看就在脑海中响起和声色彩？
如果没有经过专业的训练，那这可就太厉害了。
不过好像也不值得大惊怪，毕竟是公主。
闫朕又把目光望向了王虎。
作为接下来蓉城青少年交响乐团书人分团的总指挥，闫朕怎么能不提前做功课。
得王虎指挥的龙舌兰让他不得不赞叹，这个子站在指挥台上的模样竟然比他还帅气一分。
能够通过肢体在舞台现场调动乐手的情绪，单单就这一点便足以明王虎属于指挥的舞台。
虽然闫朕只是一个带过两年野团，甚至连指挥都算不上的八流作曲，可他也有自己对于指挥的理解——
如果一个指挥只懂得用正确的手势引领音乐，那音乐就会变得正确，而正确的音乐永远不会成为经典。
“弦乐组全都要吗？”
就在这时王虎忽然抬起头，“闫老师，弦乐组会不会太多了？”
闫朕露出思考表情，然后看向了车。
车倒不觉得弦乐声部多，只是：“闫老师，这样会不会盖住同学的声部？”
闫朕已经知道这个节目应该是阿琳同学这边的节目：“你的意思是会盖住由学生演奏的葫芦丝吉他提琴单簧管长笛声部？”
车点头。
闫朕：“其他声部由老师们演奏。”
王虎：“嗯。”
闫朕：“那让我们到时候试一试，我可以随时修改。”
王虎：“还有一个问题，原本的几个由学生合奏的旋律部分都被改成伴奏了。”
闫朕不答反问：“你学过总谱阅读。”
“嗯。”王虎也收起了之前的轻视之心，“学过一点。”
闫朕：“木管组在什么情况下会出现独奏。”
王虎：“主旋律和副旋律。”
闫朕：“通常以单一声部出现对吗？”
王虎：“是的。”
闫朕：“所以我们首先要避免超过两个声部以上的木管乐器同时演奏旋律，合理吗?”
王虎想了想：“合理。”
闫朕：“为什么合理？”
王虎一愣，这有什么为什么，就是合理啊：“大多数古典主义时期的作品都是这样，包括浪漫主义和后期基本也是这样的。”
闫朕摆手：“我的问题是为什么合理，那我换一种问法，为什么你的这些时期的作品很少出现两个以上的木管声部一起奏旋律？”
安静的一分钟后，虎哥迷茫地摇了摇头，他好像还真不知道为什么。
这个问题给他的感觉就像是他知道一加一等于二，但他又不知道为什么一加一等于二。
闫朕：“管乐包括铜管和木管。”
王虎：“嗯。”
闫朕：“从声音色彩上来讲，木管乐器的音色更为多变。”
王虎：“嗯。”
闫朕：“当然，木管的各个乐器也有较为统一和谐的音色，对吗？”
王虎刚想点头，紧接着又摇了摇头：“不对。”
闫朕笑了笑：“哪里不对。”
王虎：“木管组的音色并没有弦乐组和铜管组的融合性强，在需要独奏的部分，每一只木管都承载着作品的色彩变化，需要乐手通过技巧来呈现乐器本身独有的色彩，所以在具体的作品当中讨论，木管乐器之间的音色和谐度并没有那么强。”
厉害了我的少爷。
闫朕闻言露出欣赏目光：“那么你现在再想想具体是什么导致的，为什么长笛和单簧管的声音组合不如号和长号来到和谐。”
王虎喃喃着为什么，脑海里飞快地思考起来，忽地眼前一亮：“是发音！”
车：“发音？”
王虎紧接着兴奋起来：“是发音！因为木管组的乐器包括单簧片发音和双簧片发音，还有无簧片发音，所以从发音的原理来，它们的声音不可能比铜管组和弦乐组更融合！”
“铜管组都靠号嘴发音，弦乐都靠拉弓，他们都是统一的发音模式，只有木管组的乐器发音是不统一的。”
车也明白了：“原来如此。”
话间两个孩子都看向了闫朕。
闫朕满意地点零头，接着收起笑容：“作曲在配器的过程中，需要把每一个乐句看成一种要素。”
“其中第三要素就是指音乐的背景和伴奏部分。”
“你俩所看到的部分就是我将木管声部作为第三要素来使用，因为音乐在这里需要木管担任伴奏的功能。”
“当然，配器又是灵活的。”
解释着，闫朕又将目光落到了车脸上：“如果你的同学们能有更高一点的演奏水平，这里我会安排他们进行以两人为一组的独奏进校”
车点头：“嗯嗯，闫老师我明白了。”
闫朕：“虎同学，作为一名指挥，在阅读总谱的时候你也要考虑演奏者的实际能力是否能达到你所期望的要求，因为很多时候你并不知道你将指挥一群什么样的乐手。”
王虎瞬间共鸣了：“真的是这样！”
闫朕：“乐手是不能确定的，可谱子是可以确定的，如果你能把握住每一个乐句，并赋予它们一种确定的要素，你就可以做到随机应变，那个时候就没有哪个声部必须是独奏声部，哪个声部又必须是伴奏声部，独奏和伴奏是作曲了算，但是当你站在指挥台上的时候，你就是作曲，这叫指挥的二度创作。”
王虎要不行了，此时闫老师在他眼里简直已经闪烁着光芒！
等等！？
不对啊！
王虎才反应过来，“闫老师你怎么知道我是指挥！？”
闫朕笑：“我还知道你手里有一支很棒的乐团。”
阿这...
王虎挠头：“闫老师你怎么那么了解指挥啊？”
闫朕答非所问：“所以现在我够格留下来了吗？少爷。”
虎哥一瞬脸黑：“都了我不是少爷啊！！”
一旁车大笑。
玻璃墙外阿刘的大脸不知何时出现了...
啧啧，虎子越混越好了啊。
“好的少爷，不过从今开始你的乐团得暂时交给我了。”
(本章完)
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