母亲已经累的坐在旁边休息了，可还是舍不得离开，想等着，看看女儿做成的成品是个什么东西。
下一道工序，将松墨泥压成薄片，再擀均匀，放在盒子里，用尺子量好宽度，分割成均匀的长条。
切割成一条一条炭泥条，送去厨房烤干，王瑾仪跟着去了厨房，母亲充满好奇地跟着来了。
别不管成功与否，就这浩大的声势，看起来也足可以唬人！
一行人浩浩荡荡地在王瑾仪带领下，来到厨房，把每三根分成一组进炉烤干，每半刻钟从炉火上取下一份，摆在一旁，最后全部36根烤干完成。
王瑾仪跟大家一起，端着这36根木炭条，向着正院的正堂出发。
这里大多数人只是配合着姐做事，并不清楚做了什么，究竟意义何在，只有王瑾仪很清楚，这次无论成功与否，都能让大家看懂铅笔的用途。
这就能让所有干活的人有目标。
“先把碳条外缠上布条吧。”
王瑾仪提议。
这回大家明白了，这是为了方便使用，大家一起上阵，很快缠好了10几根木炭条。
“青玉，取几张黄白纸，让大家试试这个笔。”
取来黄白纸就是做账用的纸。
文白和王进来一拿到纸，直接在书桌上试着写了写，文白着着色太浅，可文白还是举着铅笔看了好久，久久无言。
王进来用力太大，铅笔断了，可着色还是可以的。
再接着，大家把烤干的炭条都试了一遍，看起来有两个问题，一是着色深浅不均匀，还有就是容易折断。
文白详细地记录了这两个问题，决定去再试验一下，其它的炭泥烧出来是啥样。这回文白的热情之高，没有人能拦得住了，他大步流星的走了，王进来都得追着，跑出门追人。
看着俩人跃跃欲试的样子。王瑾仪心中窃喜。
成了！就是这样，看到了希望！大家自然会全心投入。
青玉问：
“姐，我们还能做什么？”
母亲看着王瑾仪，把玩着手里铅笔的雏形。
王瑾仪一直憧憬着，很快就能看到铅笔成型。
美滋滋地想，剩下的就是要规划一下，究竟要怎么利用这个铅笔了。
母亲从进门开始，就看着女儿吩咐着众人做事，一直不做声的听着。
缠着布条的炭条，居然在纸上能自如的写字，一直定定的看着不敢置信，等到大堂里的青玉，把玩着手上炭笔，母亲伸手拉住女儿的手，紧紧地握了握。
又认真地端详着，这个梳着两个揪揪的孩子，忙了一通，王瑾仪的头发毛毛的，两个揪揪都软软的趴在头上，像没精神的长毛宠物。
母亲招手把青儿叫来，青儿去了一会儿，取来了木盒子。
母亲和青儿轻轻地将剩下的碳条装进盒子，又在书案上“刷刷刷”写了个纸条，交给了青儿。
“把剩下的墨条全都带着，你亲自去，路上要心些，别弄断了。”
青儿心翼翼地端着盒子，像捧着贵重珍稀之物一样走了。
王瑾仪刚开始以为是想收藏起来，哪知母亲是要送回老宅，给祖母和祖父看，为了给自己邀功。
第二傍晚时分，全家人刚刚吃过晚饭，就有下人进来禀报，
“老爷，老夫人来了，已经到了前院正堂，要让大家都过去。”
母亲轻声提醒夫君：
“大概是瑾儿做的炭笔的事。”
其实，父亲只是在饭后听妻子随口提了一句，女儿做了一个能写字的什么什么东西，并没有太在意，他全心都在学业上，这会，一听是为了女儿新调弄的东西，就有了成就感很感兴趣：
“是个什么东西啊？”
父母两人边边站起身，整理衣摆，父亲把儿子拉在手里，看着妻子牵着女儿，一起出了门。
母亲在门前让青儿去取昨日的成品。一会儿，青儿捧着个托盘回来了，一家人才往外院正堂来了。
拐出海棠二门，就见正堂门外，祖父和祖母站在台阶上谈笑风生，见二儿子一家来了，就提步进了正堂。
众人施礼按序落座。
祖父问道：
“书礼，你见了瑾儿做的那个能写字的东西了吗？”
“父亲，还没有，好像今做出新的来了。”
“ 好，我们先看看，听瑾儿讲一讲。
瑾儿，给大家讲一讲吧。”
王瑾仪心想，此时什么都是多余的，一千道一万，不如让铅笔自己话！
“祖父、祖母，我们去书房吧。把笔也送到书房来，让人再送点账册用的纸，就是那种黄白纸。”
一家人都移步去了父亲的书房。
王瑾仪把基本成型的铅笔，从托盘里取了出来分给大家。
拿到笔的，都纷纷在手上把玩着，反过来调过去仔细观察，究竟是怎么个用法。
现在铅笔有了雏形，炭条外加了木条用动物胶粘合后，拿在手里基本上像回事了。
王瑾仪先教大家如何握笔，又怎么用笔写字，并示范给大家看。
先写了几行三字经，又画了两个简笔画的鸟，后来觉得铅笔最有用的是画素描，于是坐下来认真的画了个，明暗对比强烈的早饭烤馍片，馍片上加了一片肉肉，简单勾勒后增加了明暗对比效果，看着像那个意思了，就完成了。
一家人就这样，像进入了一个奇妙世界一样，一人举着一根铅笔充满了好奇。
刚开始是糊涂，看完了王瑾仪演示书写绘画，觉得新奇，每个人都在试着用，适应着笔落在纸赌感觉。
但不得不，写毛笔字好的人，写硬笔字就是不在话下。不大一会儿，祖父最快适应了铅笔，并很快写了《礼记》的一段话-修身、齐家、治国、平下。凡事预则立，不预则废。
父亲随着也写了：玉不琢不成器，人不学不知礼。
哥哥、母亲和祖母都在边看，边拿着适应书写，觉得这是个新鲜玩意。
王瑾仪一看，这一家人就像得了新玩具似的，都那么好奇，而且又充满了兴趣。
把玩着，试探着，用铅笔写写画画。
祖父的注意力落到王瑾仪画的素描上，拿在手里反复看了许久。
“瑾儿，这是这个笔刚刚画的吗？
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