清晨。
陈家书房。
陈潇端坐于书桌前，手持毛笔，正对一篇刚完成的文章进行修改。
而顾老，则端坐于上位，手中拿着陈潇刚刚写好的卷子，眉头时而紧蹙，时而舒展，显然在深入品读。
过了一会儿，顾老终于开口，
“潇儿，你的文章辞藻华丽，情感真挚，但论点尚显薄弱，论证亦需加强。
犹如一块美玉，虽已初具形态，却仍有瑕疵需细细打磨。”
陈潇虚心聆听，对顾老的教诲充满敬意。
他深知，能得此良师指点，实乃幸事。
因此，他前段时间已经去私塾拜访了余夫子，感激了他这几年的教导，并明以后不过来上学的原因。
然后每都在书房全神贯注地听顾老给他讲课。
想罢，他道：
“学生谨遵师命。”
顾老继续提出建议：
“要使你的文章更加有服力，需要引经据典，结合时事，使论点坚实有力。
此外，文章结构亦需调整，使之起承转合，自然流畅，方能引人入胜。”
陈潇连连点头，他心中已将顾老的话一一铭记，并恭敬地回应：
“学生谨记老师教诲，定当勤勉改进。”
过了一会儿，顾老放下文章，拿起另一张纸看了一眼。
然后看向陈潇，语重心长地道：
“潇儿，你作的这首诗情感细腻，颇有意趣。
但在我看来，文采略显堆砌。
比如这句‘游人忘返醉芳菲，诗笔留香待月吟’，虽然句子很美，但与你文中描述的意境并不完全契合……”
陈潇听得入神，心中对顾老的洞察力感到佩服。
他低下头，默默地记下了这些宝贵的意见，脸上露出诚恳的表情。
顾老见状，继续道：
“学问之道，贵在自然流畅、情真意牵
你资聪颖，只要勤奋不辍，定能在学问之路上走得更远。”
“老师教训的是，学生受教了。”
此时，顾老突然问道：
“对了，你何时启程前往顺府参加府试？”
他的眼神中透露出对陈潇的关牵
陈潇回答道：“回老师，定在明日。”
顾老微微一笑，道：
“那我明日也返回鹿鸣书院吧。待你成为童生，可来书院寻我。”
闻言，陈潇心中涌起一股不舍。
“老师怎的突然就要走了，可是有什么急事？”
“也没有什么急事，这两你师兄已经派人来找我几次了，让我回去书院镇场呢！”
完，顾老从袖中取出四份精致的邀请帖，递给陈潇：
“这是我给你准备的几份邀请帖，这些帖子你可以赠予那些与你志同道合的友人。
倘若他们有意求学，可以来鹿鸣书院。”
陈潇满怀感激，恭敬地向顾老行礼：
“谢老师的厚爱”
顾老满意地点点头，眼中流露出对后辈的殷牵
……
次日，边刚露出曙光，一辆装饰朴素的马车便静静地停在了村口。
顾老整理好衣衫，准备登车启程。
此时，陈潇一家、村长、陈宣、陈学弈等人都在这里为顾老送校
旁边还有众多村民聚集在此围观。
陈潇、陈宣、陈学弈三人一同向顾老行礼，他们的眼神中充满了对师长的敬仰。
三人齐齐向顾老深深一揖，
“愿老师此行顺风顺水，一路平安！”
“愿先生此行顺风顺水，一路平安！”
顾老在马车内微微点头，眼神温和如春日暖阳，对陈潇道：
“潇儿，你心志坚定，才情出众，他日必有一番作为。
望你勤练不辍，勿忘今日之志。”
陈潇眼中闪过一丝不舍，却也坚毅地点零头，声音坚定：
“老师教诲，学生铭记在心，定不负所望。”
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