鹰头马身有翼兽的利爪，可以轻易划开大树树皮，却只能破坏海格的鼹鼠皮大衣；
难怪海格与神奇动物相处的时候，会认为神奇动物们都是“可爱”，这样“温柔”地挠一下，普通巫师可承受不起。
或许最适合成为神奇动物学家的人，就是拥有巨人血统的海格了。
除了包含对于神奇动物的热爱，无视大部分神奇动物攻击的体魄，也是一个非常巨大的优势；
神奇动物学家所接触神奇动物，可不是只有地精、蒲绒绒这类无害的神奇动物，还需要面对八眼巨蛛、火龙等更加危险的神奇动物。
当需要直面xxxxx级别危险生物的时候，海格极度强健的体魄，就会拥有很大优势。
完成对于围场的加固后，海格与维泽特和卢娜同行，顺着路一起离开禁林。
有维泽特和卢娜的一番鼓励，海格对原本的备课方案进行调整；
他打算先介绍鹰头马身有翼兽，再根据学生们的适应程度，逐步引入实际互动；
比如安排学生与鹰头马身有翼兽对视，或者更进一步，让鹰头马身有翼兽载着学生飞一圈；
不过想要做到这种程度，还是需要看看学生们的反馈，他有些明白循序渐进的重要性了。
“其实我还是有些紧张……”海格搓了搓手，声音有些低沉，“维泽特，下午你不是保护神奇动物课，对吧？”
维泽特回忆了一下课程表，“对，下午第一堂课是古代如尼文课。”
选修保护神奇动物课的学生很多，因此采用常见的双学院合课形式；
下午是格兰芬多与斯莱特林合课，明合课才是拉文克劳与赫奇帕奇。
“这样啊……但是我还是觉得紧张。”海格挠了挠头，“毕竟要面对那么多人……”
他夸张地拉开手，扇出的风差点把一旁的牙牙吹倒。
维泽特则是提前行动，施了个无声铁甲咒，帮忙把海格扇的风给抵挡下来，没让卢娜和他被风影响。
卢娜捂嘴笑了几声，开口道：“海格，你可以这么想呀……把他们都当成新生……”
“第一次接触保护神奇动物学，就像是新生第一次来到霍格沃茨……鹰头马身有翼兽们就是黑湖，而备课方案就是船……”
“你就是那个引导他们登上船的人，然后在黑湖里漂呀漂，这样想一下……是不是觉得两者之间很像？”
“卢娜得对！”维泽特连连点头，“当初可是四个学院的新生，而现在只是双学院合课，你要相信自己！”
“好像是这么一回事……”海格点零头，握紧拳头给自己打气，“下午的时候，我就这么办！”
“你们帮我这么多，真不知道应该怎么谢谢你们……从城堡过来这里，你们一定饿了吧？要不要吃点东西？”
听到这番话，维泽特和卢娜齐齐摇头，动作极为一致。
卢娜了一句：“海格，你上课加油！”
维泽特应了一声：“我们先回城堡了！”
“多亏有他们帮忙！”看着两人离开的背影，海格感慨地吐出一口气，“都是很好很好的孩子呢！”
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维泽特他们进入古代如尼文课教室，看到教室尽头的墙壁上，挂着一幅巨大的挂毯；
挂毯的材质像是紫色鹅绒，上面用金线绣出复杂的如尼文符号，透出一种古老、沧桑的感觉；
教室两侧摆着红木书架，书架上堆满厚重的羊皮纸卷和书籍，空气中弥漫着一股淡淡的陈旧书香。
“看这陈设……”安东尼·戈德斯坦环顾四周，“维泽特，你们的算数占卜课教室，是不是和这里有点像？”
“对！”维泽特点零头，“应该也是书面工作比较多的科目。”
克里斯·莫恩坐到位置上，把相应的课本和书籍摆了出来，“比魔法史课的教室好一些……至少没那么舒服，不容易睡着。”
上课铃声很快响起，一名身着黑袍的中年女巫走进教室。
她留了一头短发，戴着一副金丝眼镜，微微抿着嘴唇，登台的时候动作迅速，整体看上去极为利落。
女巫微微张开，发出的声音却环绕整间教室，“欢迎来到古代如尼文课的课堂，我是芭斯谢达·巴布林教授。”
芭斯谢达·巴布林的声音柔和却充满威严，每一个字都清晰地传入学生们的耳中；
她的目光扫视过每一个学生，教室瞬间安静了下来，就连书本翻动的声音也听不到一点。
确保教室安静以后，她继续开口道：“古代如尼文承载着古老强大的魔法，蕴藏着无尽的智慧。”
“卷轴飞来！”她挥动魔杖，红木书架上的一卷羊皮纸飞起，落到了她的手上。
芭斯谢达·巴布林将羊皮纸展开，上面是密密麻麻的如尼文字符，“在这里，你们将学习如何解读这些古老文字，理解它们背后的深意。”
“你们所能接触到的，是古代巫师遗留下来的文稿……这些文稿不仅仅是文字的组合，它们是知识的宝库，力量的源泉……”
“想要获取到这些……你们需要认真学习、用心感受，随着你们掌握这些古老文字，能逐渐体会到如尼文的美妙与力量。”
芭斯谢达·巴布林松开手，羊皮纸飞快地恢复成卷。
她转身朝着黑板挥动魔杖，几根粉笔飘浮起来，在黑板上书写着如尼纹符号。
“知识就是魔法！”她亲手拿着粉笔写下一段话，“通过对如尼文的研究，将能够打开通往古代智慧的大门，揭示那些被时间尘封的秘密。”
“很高兴你们可以选修古代如尼文，希望你们在接下来的学习汁…最好能够全身心地投入，认真学习，不能有一丝懈怠。”
“这个神秘而辉煌的世界……虽然由我领路，但是最终能否掌握这些知识，能否真正领悟古代如尼文的力量，取决于你们自己。”
她的目光坚定而深邃，“希望你们不是我曾经遇到的那些懒惰、浅薄之辈，而是足够优秀……能够真正理解并尊重知识的学生。”
注意到学生们认真的表情，她吐出一口气，露出一抹笑容，“现在，让我们开始今的课程吧！”
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