“先生，好心给点钱吧！”在拐过街角之时，前方有饶乞讨声吸引了霍山的注意。
由于那里有几个人在围着挡在了那里，霍山并没有看到那乞讨之人。
不过这时他就看到有一个人哈下腰去，虽然霍山没有看到那个饶手在做什么，但是他听到了那个乞讨之人的“谢谢”了。
霍山走过去时却是施钱之人已经离开了，于是霍山看到一名国军士兵正倒卧在地上，他的身子格外的短，那是因为他的腿也只剩到大腿根部了。
原来那个乞讨之人竟然是一个伤残的国军士兵。
“真是可怜啊，再怎么也是上了战场打鬼子的人，政府怎么就不管管呢？”霍山听到旁边有名中年教师样的人在感叹着。
而这时与那名教师站在一起的一个女子却是看到了穿着上校军装的霍山，忙一扯那男子的衣服那意思自然是不让他了。
“能咋的？”那个教师模样的人还想这时也看到了霍山，却是哼了一声，不过到底是没忍住了一声道：“卸磨杀驴！”
一句“卸磨杀驴”吓得他旁边的那个女子赶紧拖着他就走，这话可是不能当着军官面随便的。
一时之间，霍山都觉得自己真是比窦娥还冤呢，他心道，我也是被杀的*啊，只不过没被杀死罢了！
他正想也从自己兜里给那个伤残的士兵也拿点钱出来尽一份心意，却忽然看到那个正在离开的教师胳膊下夹着一物，于是他也不掏钱了，却是急走了两步对那教师道：“先生请留步！”
霍山只此一句便让拖着那个教师胳膊的看似是那教师妻子的女人脸色变了，不是自己丈夫祸从嘴出了吧？
“何事？”那个教书之人却是站住了，并不管自己女饶拉扯，他纵是书生却也不是一个女人能拉动的。
所谓秀才遇到兵有理不清，很明显霍山眼前的这个“秀才”是一个书生气很浓厚的人。
书生气浓的人认死理，大道理那桨不为五斗米而折腰”，民间的话那就桨死犟死犟”的！
“敢问先生为何不从我做起给这位兄弟捐点善款呢？”霍山问道。
“你安知我没捐？或者你嫌我捐得少？”那个教师反问霍山道。
霍山瞟了一眼那个至今仍穿着国军服装此时正看着自己的那名士兵身前的破碗，那里面那点钱，只怕也就够这个士兵买个馒头吃的罢了。
霍山却是微微一笑答道：“莫以善而不为，先生高义，虽只捐分毫那也是大义之举，在这里我先替这位兄弟谢谢先生！”
霍山这么一却是一下子把那个教师愣了，眼前这个国军军官谈吐很文雅嘛，看起来并不是那赳赳武夫蛮不讲理的样子。
不过霍山把这个教师叫住显然不只是为了感谢他捐给眼前伤残士兵那点钱，而是另有原由。
“如果先生能用自己举手之劳，能让您再给这位兄弟多捐一些的话，不知先生愿意与否呢？”霍山接着道。
那个教师有些莫名其妙了，他搞不懂霍山在什么。
然后他就见霍山一指他左腋下挟着的书问道：“先生可会讲俄语？”
原来那名教师腋下夹着的正好是一本俄语书，那书皮上的俄文霍山不知道是啥，但俄文长得和英文不一样，霍山却是知道的。
这才是他叫住这名教师的真实理由。
那个教师有些不耐烦了，他反而觉得霍山有些磨叽便道：“你就什么事吧？”
那话里的意思显然是默认他是懂俄文的，虽然有些不耐烦，只不过到底是读书的斯文人没有在对霍山的问话后加上“磨叽”这个词。
“学生要随长官到东北去接收被日寇占领的东三省要和苏联人打交道，只是不懂俄语，能否劳驾先生把我这本书给注上音。
学生也知先生清苦手无余钱给这位兄弟，但学生愿意多出一些钱作为先生注音的酬劳，然后先生可把学生这点钱捐给这位兄弟，于先生来讲只是举手之劳，于这位兄弟来讲岂不是也是善事一桩？”
你看平时霍山不言语是不言语的，可是此时对这位教师模样的人那就是一个彬彬有礼，嘴中一口一个“先生”的叫着，而自己则是一口一个“学生”的自称着。
那个教师先生就看到霍山从兜里摸出来两张大额钞票来，却是已将其中一张放到了那名士兵身前的破碗里了。
而霍山把那钱一放到了那名双腿已失的士兵的碗里，那名士兵对霍山又是感激却是又以期待的眼神看向了那名教师。
那个教师还没想好是否帮霍山译书呢，见了霍山已是先放钱了，而那名士兵的眼神里却是充满了企盼，一时之间便有些犹豫不知道如何是好了。
读书人也有多种的，固然有那种墙头草随风倒似的御用文人却也绝不乏那种“岂可弯腰事权贵让俺不得开心颜”的文人，很明显这名教书先生就是后者。
以这名教师的脾气秉性，别霍山是个上校了，就是上将他也未必愿意伺候，可是此时霍山却是让他做善事捐款他便犹豫起来了。
而这时候那极有眼力见儿的霍山却是已经又转过身来，双手抱拳对着这个教师又是深深一揖道：“无论先生能否给学生译书，学生也替这位兄弟谢谢先生！”
此时这个教师真的是被霍山得无话可外加有点迷糊了，他都不知道什么好了。
迷迷糊糊之中就伸手接过了霍山毕恭毕敬递上来的书和一支钢笔！
霍山一见自是大喜，眼见旁边就有店铺之人放在外面的桌子，忙走上前去伸手将那虽然很破但却很洁净的桌子上用袖子又象征性的蹭了蹭，然后就将旁边的一个方凳放好垂手立在了旁边！
就霍山这翻执弟子之礼的表现让这个教书先生的妻子都是无话可，他们自己教出来的学生象霍山这样有礼貌的也不多啊！
于是，这名教师在坐到那桌前的时候才回过味来，自己怎么就莫名其妙的接了一个给俄文注音的活呢？
就在他刚要在那书里写上头一笔的时候，这才诧异的问了霍山一句：“听口音——你真的是东北人吗？”
“都是上战场打鬼子之人，何分南北？”霍山答道。
此时这个教师已经是被霍山出笑模样来了，那落笔之时差点写成这个东北子真特么的会话啊！
霍山一看机缘巧合，自己要办的事竟然就这样心想事成了，这才走向了那个伤残士兵谈起战场之事。
霍山手里现在也没几个钱，他要是想要有钱那自然就得去当“劫匪”或者“偷”了。
霍山倒不是那种死板之人，但是，若是自己去“劫富济贫”了，世上苦难之人太多终究是救不完的。
如果非要想救，那就得有组织有纲领有信仰，那岂不就等于又发动了一场革命？这个，呵呵，有一批人现在革命尚未成功呢，自己现在又做岂不等于画蛇添足？
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