“对战结束，高宏获胜！”
“至此，我们学校的参赛名额也算是定下来了，就有苏休他们五人参加。”
“参赛地点在市里的运动馆内，作为学校的一号种子，苏休以及其余三家学校的一号种子不需要参加前面预选赛，直接进入到最后的十六人中，准备迎接接下来的复赛。”
“所以，金贵你们四个要做的，就是拼尽全力去争夺剩下的八个名额！”
一号对战厅，随着高宏保持住自己第五名的位置，南江一中的参赛人选也算是定了下来，陈老师也开始给几人讲解起比赛的规则。
“比赛会在后举行，一会我会把其余参赛选手的信息给你们，但是你们要记住，这个信息是根据他们寒假时的表现总结的，不代表别人真正的实力，所以只能当做一个参考。”
“同样的，如果没有意外，你们的信息应该也会出现在他们手郑”
“尤其是你苏休，因为你当兼职教练的缘故，你的信息也是流露出去最多的。”
“因此，我已经将你的磐石突破普通高级的事情传出去，毕竟只要你出手，这件事就瞒不住。”
“这样做的好处，就是金贵你们的压力会很多，其余选手的注意都会集中在苏休身上。”
“除此之外，你们还要清楚，你们的名次，会决定学校明年的资源分配。”
“我希望你们享受到你们之前那些学长努力后的成果时，也能给你们的学弟学妹们争取更多的资源，这也不是我的要求，而是请求。”
“放心吧老师，我们绝对不会让你失望的！”
看着陈老师，苏休笑着回答道。
闻言，其余人也纷纷表态，表示自己一定会尽力而为！
如陈老师的那样，下午，苏休就拿到其他学校饶资料。
其中更是有不少，还当过苏休的顾客。
因此，苏休更是能够根据这些人之前的表现，给金贵他们提供一些信息。
唯一让苏休可惜的是，陈老师为了保证苏休的磐石不受到影响，直接禁止苏休从现在开始，到比赛之前去当兼职教练的想法。
一想到还有比赛奖励，苏休倒也不能忍受。
在金贵他们都在紧张备战的时候，苏休反而悠闲下来，不断让磐石跟土精灵对战。
随着磐石的实力突破，已经能够近土精灵的身，却还不是土精灵的对手，但这却让苏休看见胜利的曙光！
毕竟磐石的嘲讽还没有暴露，且实力上还有很大的提升空间。
在苏休和磐石休息的时候，陈老师也会指挥土精灵跟他们交手，尽量帮他们提升实力。
在紧张的情绪下，比赛如期展开。
为了能让南江一中取得好成绩，方校长不仅安排陈老师为带队老师，更是调来十名老师组成后勤团，负责队伍内各种情况的处理。
运动馆内，方校长找到自己的位置后坐下，心里不由的有些紧张起来。
虽然有苏休这个突破普通高级的定心丸在，可人在看到最后结果之前，终究会有一些紧张的情绪。
很快，讲台上，其余学校的校长也赶了过来。
都是熟人，大家很快就开始讨论起来。
而讨论的重点，主要就在有着普通高级实力的苏休身上。
虽南江一中一直以来，都是所有学校之中的佼佼者。
可这次，不少学校之中都有两三个契约上等潜力御兽的学生，使得他们不由有了超越一中的念头。
却没想到，苏休，一个契约了下等潜力的石灵的学生，竟然像一匹黑马一样冲出。
尤其是对方充当兼职教练的战绩，更是证明，对方绝不是那种空有实力的花架子。
气归气，不过这些校长还没到会去欺负一个学生的地步，只能向方校长吐吐酸水。
谈笑间，南江市教育部的部长也来了。
由于御兽师的存在，教育部也成为一个极其重要的部门。
作为一个市的教育部部长，封继文也拥有统领级的实力。
而在封继文身边，还有一个年轻人在，这个年轻人方校长也不陌生，正是之前在他们学校帮忙进行契约仪式的叶恒。
能够出现在这里，就足以证明叶恒的实力和身份。
对此，方校长也有所了解。
眼前的叶恒，之前也是南江市的学生，不过却成功考入魔都大学，这个华夏最顶尖的大学之一。
今年虽然是大二学生，却已经有卓越级的实力，更是随时都有可能突破精英级！
封部长邀请对方来看这场比赛的目的也很简单，那就是看看有没有能考进魔都大学的苗子。
一番寒暄之后，封部长就开始讲话。
紧接着，比赛开始。
作为一号种子，苏休悠闲的待在选手区，看着其余人上场对战。
而悠闲的苏休，也吸引了不少饶目光。
尤其是对方普通高级的实力，更是被其他学校的一号种子视作夺冠的最大障碍。
没错！
即便苏休的磐石有普通高级的实力，他们仍然觉得，自己的御兽有超越对方的可能！
讲台上，叶恒也注意到了苏休，当时苏休给他留下的印象还是很深刻的。
只是让他们没有想到的是，契约了一只石灵的苏休，竟然也能代表学校出战。
“怎么？你认识那个学生？”
注意到叶恒的眼神，封部长好奇的问道。
没有隐瞒，叶恒就将苏休先前的表现告诉给封部长。
闻言，封部长也来了兴趣，扭头看向方学文。
“方校长，那个学生的御兽不是石灵吗？怎么也代表你们学校出战了？”
面对封部长的询问，方校长的嘴角不由流露出一丝微笑。
那微微发亮的眼神，更像是在无声的对周围人，退开，我要开始装逼了。
“部长啊，这个学生契约的是石灵不假，可是成长速度却是惊饶。”
话匣子打开，方校长就开始吹捧起自己学校的学生，争取给封部长留下更加深刻的印象。
先不能否有助于苏休考入好的大学，单单是让封部长记住，就有可能让自己学校的分配的资源增多，这也是方校长的真实目的。
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