嚼嚼嚼嚼……吞咽——
将最后一个苹果肉桂馅饼吃完，邓布利多教授听完了亚当的故事，也看到了那本只剩下四页纸的日记本。
看着那本有些可怜的日记本，邓布利多教授突然叹了口气。
汤姆，你可曾想过，你不惜杀死一条生命创造出来的魂器，居然有一会如此脆弱？
“怎么了，邓布利多教授？”
“没事，只是想到了一些事情罢了……”
邓布利多教授摇了摇头，开始回答亚当问他的问题：
“这本日记本应该是一件魂器，一种极端邪恶的黑魔法道具，必须要杀死一个人才能够制作出来，所以它才能够有如此强大的魔法抗性。”
到这邓布利多教授的眉毛忍不住动了动：
“事实上，这个世界的大多数手段都无法对它造成伤害……”要不然伏地魔也不会为了制作魂器不惜切割灵魂。
只可惜，伏地魔的魂器遇到了亚当。
感叹之余，邓布利多教授突然想起了那条蛇怪，如果没记错的话蛇怪的邪恶魔力也足够破坏魂器。
“那条蛇怪的尸体现在还在密室里吗？”
“哦，没有，它还没死呢。”
“没死就好……嗯？！”
邓布利多教授瞪大了眼睛，眼睁睁看着亚当从随身的挎包里掏出一个黑乎乎的圆形容器，仔细一看原来是一个被黑布缠起来的玻璃罐子。
“蛇怪被我缩抓起来了，就在这里面。”
亚当着把纱布拨开一条缝看了眼：
“现在它正睡觉呢。”
“……”
邓布利多教授张了张嘴，一时间感到脑袋有点转不过来。
“教授你要看看它吗？”
“额，不了。”
邓布利多教授终于把思路理清了：
“你……把蛇怪缩了？”
“是的，蛇怪的力气也跟着变了，现在连玻璃罐都能把它关得严严实实的。”
邓布利多教授想蛇怪的皮肤有几乎和巨龙不相上下的魔法抗性，但想想看魂器的魔法抗性比蛇怪和巨龙强多了，就没有针对这个问题什么，只是看着那个黑罐子一阵欲言又止：
“亚当，我不得不提醒你，饲养蛇怪是一件违法的事情……”
“教授，我查过巫师们的法律了，培育蛇怪是违法的，但饲养蛇怪并不违法。”
亚当朝着邓布利多教授眨了眨眼睛：
“所以只要我能够证明这条蛇怪不是我培育出来的，我就并不会违反巫师们的法律。”
“……好吧，你得对。”
邓布利多教授在一阵回忆后沉默了片刻：
“但在校园里饲养如此危险的动物——”
“邓布利多教授……这条蛇怪在我手里已经是最安全的状态了，难道要把它放出去吗？还是要把它杀死呢？虽然它曾经杀死过一个全那是神秘人指使的不是吗？”
亚当一脸诚恳地看着邓布利多教授，试图唤醒邓布利多教授的师生爱：
“除此之外，它从出生到现在所做的一切就是在霍格沃茨睡了将近一千年——它几乎和霍格沃茨差不多大，见证了霍格沃茨的历史！”
看着亚当的眼睛，虽然摄神取念一无所获，但邓布利多教授能够看到那份对神奇动物纯然的喜爱，这让他想起了一位故人。
如果对方在这里，估计也会想办法把这条蛇怪保护起来吧……
而且到底，亚当只是一个学生，还是个赫奇帕奇，还是尼可·勒梅的继承人，还刚刚拯救了学校，能有什么坏心思呢？
最终，邓布利多教授还是心软了：
“好吧……不过你必须保证，不会有任何一个学生因为这条蛇怪的袭击而受伤——哪怕是石化。”
“我当然可以保证，教授。”
亚当笑着把蛇怪罐罐收起，随后看向邓布利多教授：
“对了教授，我从书上看到您虽然不是生的蛇佬腔，但通过后学习学会了蛇的语言……是这样吗？”
邓布利多教授眨了眨眼，明白了亚当想干什么。但不得不这其实是一个好办法……至少能够和蛇怪交流只会让亚当能够更好地看管好那条蛇怪。
稍加思索，邓布利多教授伸出手，书架上的一本书飘到了布利多教授的手里：
“这是关于蛇语和人鱼语的书……希望你在学完之后能记得还给我。”
“当然~”
“今你在校长室里的这些，不要和同学们起，如果他们一定要问的话你就是我让你保密的。”
“没问题，教授，不过……”
亚当回忆片刻道：
“哈利好像也听到了不少。”
“……我会让米勒娃叮嘱他的。”
邓布利多教授叹了口气：
“那么，差不多就是这样了，最后……”
顿了顿，邓布利多教授的脸上露出了一个笑容：
“为你在任何一个人遭遇不幸之前及时地解决了密室的蛇怪——赫奇帕奇加200分！”
亚当有些惊讶，不过发现自己好像也没有必要那么惊讶，如果邓布利多教授不给他加分才奇怪——虽然每年年末哈利给格兰芬多加分看上去有些生硬，但不得不他做的那些事情确实都值得加分。
不然其他教授们怎么可能坐着看邓布利多教授表演？
然而邓布利多教授的表演还没有结束：
“为你解开帘年案件的真相——赫奇帕奇加50分，我代替桃金娘和当年被诬陷的海格感谢你的壮举，看来奖杯陈列室里有一枚奖章该被清理出去了。”
“这都是我应该做的，教授。”
邓布利多教授笑着点零头：
“别忘了对这些事保密，还有注意看好你的宠物，去吧。”
从校长室离开后，亚当盘了一下自己今的收获。
首先是把库洛牌的存在和自己知晓魂器这件事过了明面，自己本就没有遮掩的施法可以更加光明正大，从有求必应屋得到的拉文克劳的冠冕也可以安排起来了。
其次则是关于蛇怪，从邓布利多教授那里得到了学习蛇语的书籍，还额外附赠了人鱼语，算是意外收获。
最后就是对爱牌魔法的测试。
“果然，这个一直在生效的爱牌非常强大。”
这也是亚当无意中发现的爱牌的效果：爱牌能够潜移默化地影响周围的人。
对于和自身有一定情感基础的人而言，爱牌大概相当于一种将事物合理化的光环，效果和情感的深厚程度以及对方受情感因素影响的程度成正比。
哪怕是在学校里养一条蛇怪这种离谱的事情，邓布利多教授居然都同意了，看来邓布利多教授真的很感情用事。
原本亚当以为最多让他老人家动摇一下呢，他都做好了把这条蛇怪献祭掉的准备了，现在看来另一条蛇怪可以准备下锅了，做蛇怪羹还是龙凤斗呢……
从美食中回过神，亚当的注意力回到了爱牌上，他目前发现的爱牌效果还不止影响周围的人这一种。
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