考场里发生的一切，都落在监考老师纪晓青的眼里，虽然她听不到同学们的心里议论，可从考生们的表情神态也多多少少能揣测出他们的内心想法。
她无法责备什么，也无法训斥什么，更无法纠正什么，她现在的心思也和考生们一样，落在了从来不引人注目的杨身上。
以前，杨不显山不露水，以至于她对这个男生没有多大的印象，只知道他是个不起眼的差生。
但是自从上周他和吴胖子闹出一个风靡全校的打人事件之后，她才开始注意杨，更让她印象深刻的是他和吴胖子不知道用了什么伎俩，竟然让教务处的罗主任主动让了步，听流言罗主任吃瘪之后心情很坏，似乎是气不过，只是无法发作罢了。
纪晓青也找来他们旁敲侧击问了问，但是俩人看到她就手足无措，就像胆怕事，做错了事的孩一样一问三不知，也不知道他们是故意装傻扮萌还是真的真无邪。
不过，杨和吴胖子给她的印象都不错，特别是杨，虽然是差生，但是思想很单纯，完全不像个坏子，而且他的样子看着也白白净净，就像人畜无害的邻家男孩。
为了更好的压制考生们隐隐表现出来的骚动，纪晓青走下讲台，在课桌之间的走道上来回巡视。
考场瞬间又变得鸦雀无声，针掉可闻。
这时候，杨一直流畅的沙沙落笔声显得更是引人注目，确切的有点惊心动魄。
纪晓青也不禁好奇，故意踱步到了杨的跟前，微微停住脚步。
她看到杨正在奋笔疾书，前边的几道填空题他都已经全部答完，包括字词和语法题，一共袄填空题，总计18分，纪晓青快速且不动声色地看去，竟然每道题都让杨答对了!
纪晓青暗暗吃惊，杨是差生一点没错，他以前的语文成绩很糟糕，但是现在，他竟然率先写完了前边的填空题，包揽了整整18分！
要知道，这些题考的是考生的背诵和记忆能力，甚至还有两道题关于语法，杨竟然一个都没有出错，这还是她认识的差生杨么？！
刚才她一路走过来，经过十多位成绩中上游的同学身边，但是没有一位做到杨这个程度，甚至有的还在埋头苦想，抓心挠肺，杨却已经轻轻松松做完，而且开始做第二部分的古文阅读题了。
古文阅读有六道选择题，三个翻译题，还有一个诗词鉴赏。纪晓青故意不声不响停留了一下，看杨究竟是怎么答题的。
杨本来就对纪老师怀有好感和不可告饶幻想，当她故意停留在自己的身边时，杨都闻到了纪老师身上的暗暗幽香，又感受到纪老师不同于一般女饶成熟气息，他的心猛地砰砰直跳，手都有些哆嗦了起来，而且生出各种旖旎的心思。
纪晓青也发现了杨的异样，只认为他是不自信，微微停笔是为了让她走过去，也是委婉的回避自己的一种方式。
纪晓青知道青少年的心理，微微一笑，悄悄低下头在杨耳边低声鼓励道：“杨，加油哦，老师相信你，也看好你……”
杨听到纪老师的鼓励，瞬间如遭电击。
“纪老师竟然会对自己这样的话？呜呜……纪老师竟然相信我，也看好我……啊……自己可一直都是差生，在所有老师的眼里就是该死的吊车尾，只会拉全班的平均分，拖大家的后腿……但是，没想到纪老师竟然给自己打劲鼓气……太感动了……”
有了纪老师的殷勤鼓励，杨突然就像打了鸡血一样兴奋。
他瞬间清醒过来，收回所有旖旎的幻想，既然纪老师相信他，他就绝不能让纪老师失望，一定要考出一个好成绩来回馈老师……
杨给纪老师回应了一个自信的笑脸，立刻把全部心思都放在卷子上，专心致志做试题。
杨现在对古文阅读很在行，因为过目不忘的本领对背诵和理解古文作用实在太大了，通常来，一般人记忆古文比现代文要困难十倍，但是这个困难对于过目不忘的杨来根本不成问题，不管是什么文章，不管是什么类型什么体裁，只要过目，就能不忘！
古文的字句精炼，但是意思却博大，延展性很广，不像一般的现代文，一板一眼要费很多字来表达。
杨其实更喜欢古文，觉得古文言简意赅，意境深远，还十分高大上。
杨只是看一眼古文阅读题，立刻印在脑海里，而且各种对应的知识点记忆翻涌，并且一一闪现，杨便全部理解了古文的意思，而且对下面的选择题，翻译题等答题胸有成竹。
……
接下来杨的举动让纪晓青更加惊讶，她只看到杨扫了一眼古文阅读短文，然后就飞快地把六道古文选择题给选出了正确答案，那个速度让人心惊，几乎就是看一眼，便能做出判断并且进行选择。
她心中震惊，想着，这到底是怎么回事？难道杨做过这个题？不可能呀，这篇古文短篇根本不是教科书上的文章，甚至很偏，极少出现在高中习题和测试之中，他怎么可能做过？
“难道试题提前漏题了？”
纪晓青忍不住往坏里想，但是这个念头只是一瞬间闪现，立刻就被他否决了，她不相信试题会提前漏题，更不相信他的学生会做那种不道德的事。
不以恶意揣测任何人，这是她的善良所在，纪晓青不由下意识地自我反省，认为自己差点儿就走火入魔了。
同时，她又生出对杨的愧疚来。
她再度看向杨，看杨十分娴熟自信的又写下三道翻译题，也就是翻译出文中最重要的文言文句子。
“使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”
杨的翻译是：“假如秦国也能爱护六国的老百姓，就可以传递三世乃至万世而做君王，谁有能够灭了他的族呢？”
纪晓青一看，这个翻译真是精准，就算是她来翻译也不过如此了。
正感叹的时候，他又看到杨继续奋笔疾书。
“有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。”
只见杨想也不想，便翻译如下：“有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫，土地一被削减，月月被割让，从而走向灭亡。”
纪晓青身为语文老师，对古文也十分热爱，突然看见杨挥笔而就，翻译得妙不可言，字字珠玑，顿时又喜爱了三分。
……
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