在周宏担任校长的那段灰暗日子里，军校内部的风气急剧恶化，彻底沦为一个藏污纳垢、混乱无序的场所。
清晨的操场，本应是充满朝气与活力的训练之地，可如今却一片死寂。伴随着教官有气无力的哨声，学员们才慢悠悠地从宿舍走出，拖沓地集合。队伍里，哈欠声此起彼伏，交头接耳之声不绝于耳。有些学员昨晚溜出学校，彻夜不归，此刻正无精打采地站在队伍里，满心盘算着如何在接下来的训练中偷懒。在敷衍了事的教官督促下，学员们的动作绵软无力，毫无军人应有的飒爽英姿与坚韧意志。
踏入教室，沉闷压抑的氛围扑面而来。讲台上，授课教官只是机械地翻着老旧教案，照本宣科，声音平淡得如同念经，全然不顾台下学员们迷茫的眼神。他们既不更新教学内容，融入前沿军事理念，也不分享实战经验，课堂变成隶调乏味的知识堆砌。而学员们呢，趴在课桌上昏昏欲睡，还有些人偷偷拿出手机，沉迷于游戏和社交媒体，或是在底下传阅着，对老师的授课充耳不闻。
宿舍区更是一片混乱。赌博之风盛行，几张简陋的桌椅旁，围坐着一群满脸通红的学员，他们双眼紧盯着牌局，手中的扑克牌被拍得“啪啪”作响，赌注在桌面上堆成山。赢聊让意洋洋，输红了眼的则破口大骂，争吵声引得周围宿舍不得安宁。宿舍内务一塌糊涂，垃圾随意丢弃在地面，臭袜子、脏衣服四处散落，被子胡乱地堆在床上，毫无整洁可言，完全不见军队应有的纪律与秩序。
军校里，霸凌现象十分猖獗。资历丰厚的学员仗着自己入校时间长，肆意欺压资历浅薄的新生。新生们稍有不从，便会被孤立，日常的训练、生活都被恶意刁难。在学习资源的分配上，资历老的学员会抢夺新生应得的资料，还会在学习上对新生进行误导。
教员之间也存在着严重的等级欺压。入职时间长的老教员，凭借着所谓的“经验”和人脉，对新入职的教员颐指气使。新教员的教学创意和想法，常常被老教员打压否定，甚至在学术交流中，老教员也会故意排挤新教员，让他们失去展示自己的机会。
而教员与学员之间的关系，更是严重失衡。一些教员滥用职权，随意给学员穿鞋。布置不合理的作业，故意提高考核难度，对于不顺从自己的学员，就恶意降低成绩，甚至在评优评先中一票否决。
周宏的所作所为更是令人发指。他利用校长的职权，肆意骚扰女兵女学员，整个校园都笼罩在恐惧与不安的阴霾之下。那些受到侵犯的女学员，内心充满了恐惧与屈辱，却因周宏的权势而敢怒不敢言。
在军事训练方面，周宏一味削减经费，导致实战演练次数锐减。学员们缺少在模拟战场上锻炼的机会，对真实战场的应变能力极度匮乏。模拟对抗中，大家只是装装样子，毫无战术配合与战斗意志。武器装备因长期缺乏维护和更新，老旧损坏严重，很多都已无法正常使用，却依然被搁置在仓库，无人问津。
考核制度也被周宏搅得一团糟。只要与周宏或是他的心腹关系密切，就能轻松通过考核，获得优秀成绩；而那些真正刻苦训练、成绩优异的学员，若是不懂得讨好上级，便会遭到打压，晋升之路被无情阻断。
曾经，这所军校是培养军事人才的神圣殿堂，纪律严明，热血沸腾。可如今，在周宏的祸害下，校风腐朽不堪，人心极度涣散。学员们不再心怀保家卫国的壮志豪情，而是被不良风气裹挟，陷入无尽的迷茫与堕落。但在这看似平静的腐朽表象之下，反抗的暗流正悄然涌动，学员们心中的愤怒与不满越积越深，只等一个爆发的时刻，来打破这令人窒息的黑暗局面 。
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