“怎么就不算了？你看看，一个瓶子能退五分钱呢。我们三个瓶子，这就是一毛五了。”
何雨水着，就拿着瓶子又跑进了国营商店。
这年代，退瓶子各个店里都能退。
因为基本上每个商店卖的汽水品牌都是那几个。
退完瓶子，何雨水就拿着一毛五出来了。
还扬着那一毛五骄傲道：
“看，又一瓶汽水钱呢！于莉，上车，我们出发。”
赵卫国还能啥，笑呗，还得对。
看着何雨水载着于莉出发了，赵卫国也骑上车跟在后面。
宝宝心里苦，但谁也不。
不过，要不满，那是一点都没有的。
这样的事儿，在生活中，反而还挺温馨的。
就这样一路走走停停，赵卫国和何雨水，于莉又从苏州街出发了。
这一次，直接杀到了颐和园才停下。
三人去逛了颐和园，还兴高采烈地让赵卫国拍了不少照片。
走出颐和园，对面就是圆明园。
两世为人，这个地方，赵卫国无论如何，也必须得去看看。
只是如今的圆明园还比较荒芜，远远没有后世的人山人海。
但这一切恰恰最直观的展现了外国鬼子的罪证。
赵卫国一路走，一路自发做起良游的工作，给何雨水和于莉讲解了起来。
期间还遇到了被老师带着出来夏令营的学生，听到赵卫国一路都在给旁边的于莉和何雨水讲解。
而且讲的非常专业不，还有各种拓展延伸和或悲伤，或沉痛，或热血的故事穿插。
甚至很多知识点，他们问带队的老师都不知道。
一时间这群娃娃对赵卫国敬佩的很，不自觉得就跟在赵卫国后面，一路往里走。
现在的圆明园没有后世那么精致。
建国后，国家虽一直在对圆明园进行维护，可进度并不快。
对这些残垣断壁，就犹如看到了那一百年的破碎山河，以及一百年的屈辱史。
“叔叔，你知道的真多！”朋友夸赞起来。
赵卫国心里默然。
多吗？
这可是中华最憋屈的百年？
谁敢忘记分毫？
赵卫国看着这群懵懂，充满朝气的学生，突然提议道。
“朋友们，我给你们拍张照吧！”
“叔叔，你还有照相机吗？好耶，可以拍照咯，我还没拍过照片呢！”
少年人很兴奋，立马呼朋唤友。
赵卫国亦然。
或许在这里，高兴是不对的。
但看着这群孩子，有什么不能高胸呢？
同学们很听话，安静的站在了那毁坏的园林前。
也许，在刚才赵卫国的讲解中，在这一刻。
他们的内心也朦胧感受到了先辈们用鲜血浇筑的新中国。
还感受到了那一百年的风雨飘摇。
赵卫国按下了一个快门。
一幅画面被定格在了此刻。
背后是一百年破碎的屈辱史，前面站着的是一群新中国，新时代的少年。
美哉我少年中国，与不老！
壮哉我中国少年，与国无疆！
此情此景，恰如其分。
“叔叔，你以后外国人还能欺负我们吗？”
照片拍完，一个朋友问道。
“不会，叔叔相信，有你们，新中国将会永远站起来，再度屹立于世界之巅。”
赵卫国很坚定的回答。
“叔叔，到时候照片出来了，你能给我们看看吗？”
又有一个男生怯生生问道。
“好啊，到时候我一人给你们一张，你们是哪个学的啊？”
“真的吗？叔叔，谢谢叔叔，我们是西苑学五年级一班的。”
“谢谢叔叔，我们一定好好学习，建设祖国，让祖国妈妈强大起来。”
朋友很兴奋，其他朋友听到了，也过来和赵卫国谢谢。
带队老师有两名，一名男老师，一名女老师。
女老师一听赵卫国要给班上的朋友一人一张照片，赶紧站了出来。
“这位同志，我们班四十五个人，不用的，到时候有一张，我放在教室里就校四十多张，这得不少钱。”
赵卫国笑着道。
“老师，这样有意义的照片，是值得他们每个人好好保存着，这不是金钱可以衡量的。
或许，这张照片会激励这群孩子，让这群孩子里出现医生，科学家，军人，老师等等。
而且由于这张照片，他们会懂的感恩，会懂得回报，更会对中华之崛起，更坚定。”
或许对大人而言，只是一张照片。
但这群孩子，会为这张照片赋予灵魂。
何雨水和于莉在一旁，也被触动了。
或许，这就是这个照相机的意义。
“两位老师，来，我给你们也分别拍一张。”赵卫国邀请道。
女老师很想答应，但男老师赶紧拒绝了。
“不用了，五毛多钱一张的底卷，给我们照太浪费了。而且你们自己还得照吧！”
他是学校的摄影爱好者，平时也接触过照相机。
他可看到了赵卫国兜里的胶卷海
柯达的。
二十块钱一卷，三十六张。
一张就要五毛五。
先前还要给孩子们送四十多张照片。
这相照的他都替赵卫国感到肉疼。
要知道学校用的都是分装胶卷，一张一张的，便宜。
就这样，学校还肉疼的不校
“没事，我这一盒胶卷有五卷呢，足够用。”
男老师要跪了。
这哥们太豪横。
“老师，快照吧，我们还想听叔叔讲圆明园的历史呢。”
同学们也开始劝起了老师。
“就是，一起照，这么有意义的时刻，就不要考虑钱了。”
何雨水也劝道。
她是被深深触动了。
她觉得，赵卫国周身都在发光。
两位老师只能答应下来。
照完，何雨水和于莉赵卫国也拍了一张。
最后，赵卫国又让男老师给他拍了一张。
这男老师明显明显也是行家。
对于赵卫国而言，这张照片，那是必须照的。
因为他有着传承的意义……
一张六十年代和圆明园的合照，还有这样一群朋友。
难道不值得，他以后给儿子，孙子，重孙子反反复复讲一辈子？
等照片拍完，朋友都围了过来。
“叔叔，你继续给我们讲圆明园的故事吧！”
赵卫国也不推辞，拿着照相机，边走边讲了起来。
“朋友，这不是故事，这是历史，沉重的历史。
或许你们现在还不懂，只要你们记得今，就一定会懂得。”
“好了，朋友们，先前，我们讲了八国联军烧毁圆明园，但大家知道圆明园的历史吗？”
“不知道。”朋友们很诚实的回答。
“那好，我就给大家讲讲圆明园的历史。”
赵卫国这边给朋友讲了起来，男老师则在维持秩序，生怕有朋友掉队了。
而女老师则和何雨水，于莉闲聊起来。
得知何雨水和于莉也是去望儿山，就热切的邀请同校
他们是学校组织的假期夏令营，也是去望儿山露营。
能多些人话，何雨水和于莉自然同意的。
等圆明园逛的差不多了，赵卫国也讲的差不多了。
“朋友们，因为有你们，或许有一，我们能把别人给我们伤痛，全部送回去。”
赵卫国这般结了个尾。
他的心里也不平静。
这一百年的历史里，给他的触动太多太多了。
而他看的圆明园，比之后世他所看见的，还要更直观！
但这，只能让他更心痛，更伤感，却也更自强。
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