高三316班的曲老师和同学们高兴了，可是其他班的班主任和同学们不高兴了，随后，高三316班同学也不高兴了。
孙明波给本班同学辅导的消息，很快传遍了高三各个级部。
其他班的很多同学找到班主任，要求一块听孙明波的辅导，可是班主任也做不了主，之后向学校汇报。
可是有的同学根本不愿意等，他们直接到316班，敲门要求进行旁听。
这下好了，316班的门口，外班的同学越积越多，而且不停的在敲门，这课还怎么上下去？
孙明波还没什么，但是316班的同学不高兴了，凭什么我们上课，你们来敲门？
这是有意的捣乱，不让我们学习啊。
几个脾气暴躁的同学，打开教室的门就冲了出来，眼看冲突要发生，孙明波赶紧上前进行了制止。
劝其他班级的同学，赶快回到自己的教室，并向出现在教室门口，其他的班主任进行求助。
要是在平时，许多班主任还可以管束自己班里的同学，现在临近高考，同学们都显得有些心浮气躁，一个处理不好，那将产生严重的后果，更何况其他班的班主任也希望他们班的同学能够参与旁听。
实际上不用那些班主任进行制止，同学们看到孙明波出面，自然而然，冲突就结束了。
孙明波的名气和成绩，足以镇压这一届所有的高三学生，当然用镇压这个词有些不确切，实际上就是那么一回事。
现在高三的学生，精明着呢，跟谁发生冲突也不会跟孙明波发生冲突。
孙明波的出现，这一届高三学生吹牛的水平，突破了际，他们都以有这样的校友而感觉自豪。
但是自豪归自豪，其他班的同学就是不离开，要求旁听。
孙明波为难了，这可不是自己能够决定聊事情。
钱处长听到消息，赶紧赶了过来，他感觉到头又大了。
这又来啦，前个阶段是学生跟老师的冲突，这次是316班，跟整个高三级部同学之间的冲突。
钱主任也理解其他班级学生以及班主任的心态，谁让孙明波的辅导讲课如茨吸引人呢？
你看看316班的成绩，从全校倒数第一，在短短的两个多月时间，竟然逆转成了全校第一。
个人成绩更是没得，这次三模考试，全班最低成绩560多分，600多分的比比皆是，超过700分也有几个，如果高考有这样的成绩，那全班同学全部将进入重点大学。
谁不想上好一点的大学？谁又不想起点高一些？
例子就在眼前，这可是改变他们命阅机会，他们能不急吗？
理解归理解，但是这个事情也不好处理。
他首先征求孙明波的意见：“孙明波同学，你看这个事情怎么处理？”
孙明波能有什么意见？
他也不会去得罪人，随口道“我听学校的安排。”
反正是他要讲课，一只羊是赶，两只羊也是赶，多赶个羊群也没什么。
至于谁参加，谁不参加，这有什么问题？关他什么屁事。
孙明波表了态，钱主任又汇报给鲁校长，校长稍微一考虑就决定：“这件事情你就不要出头了，告诉那些班主任。学校为他们提供大礼堂，至于他们如何与孙明波商量，那是他们的事情。”
好嘛！鲁校长一推二六五，不过这也是一个解决问题的办法，其中的妙处钱处长很快就理解了。
钱处长对鲁校长的决定很快传达给了各个班主任，潇洒的离开了。
孙明波的讲课地点从316教室变成了学校大礼堂，整个高三级部所有的同学都来到了大礼堂，乌压压的一片，各个班主任在维持秩序，各科任课老师也坐在了旁边。
你别，从主席台向下看去还挺整齐，一般的人在这种环境下，独自在主席台上，可能会感觉到有压力。
但是孙明波却根本没有什么感觉，走上主席台也不废话，直接开讲。
他仍然沿用自己总结本班的辅导模型，至于重新调整，他也没那个兴趣。
于是，第一中学出现了奇怪的一幕。
每的上午，学校大礼堂，孙明波在上边讲课，下面高三的同学以及各任课老师，班主任都记着笔记。
下午，孙明波带着几个同学一边训练，一边讲述学习要点。
首先开始的当然是教给他们如何热身，这下好了，几个热身动作一做，立马引来镣年级上体育课同学们的目光。
看到许多不雅的动作，他们捧腹大笑。
对于这些，孙明波根本就无视了，一个人做有可能尴尬，但是一批人做也就那么回事了，无所谓了，效果好就校
张老师则是拿着平板电脑消化着孙明波，为他提供的最新运动理论和训练方法。
晚上，孙明波回到家中，将时间一分为三，继续编写初级人工智能的代码，进入系统空间训练场进行训练，阅读大量的数学论文。
这最后的高中生涯，孙明波感觉到自己过的很充实，很满足。
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