门卫老大爷还是尽职尽责地找来几块挡板，将这棵树和德牧围了起来。
虽然是搜救犬，但幼儿园里都是孩子，不定就有人怕狗。
他不敢赌。
德牧全程很乖，就算老大爷把牵引绳系在树上又加了围栏，它也没在意，安安静静地趴在树下。
走之前，听宝突然想起至今还窝在包包里睡觉的九。
手伸进包包里掏了掏，橘黄色的猫咪就被掏了出来。
感受到阳光，它张开嘴，打了个大大的哈欠，睡眼惺忪的九，就被听宝放在谅牧的头顶上。
九：(⊙_⊙)?
发生什么事了？
看到趴在德牧头顶上还在懵逼的毛球，众人会心一笑。
“走吧，先去见见你们的新朋友。”
花老师带着五个萌娃来到了室内。
这时叶子老师停止了授课，告诉朋友们，这是五个新来的插班生，今将会和大家一起学习玩耍。
完她还比起了手语。
这时候，神经有些大条的秤砣才反应过来，原来这里还有一些聋哑朋友，怪不得之前桃子姐姐告诉他们，这是一群折翼的使。
“这是叶子老师带的向日葵班，这个班里的朋友可能听不到你们的声音，如果想跟他们交流，一定要面对着他们，这样他们才能看清你们的口型。”
“所以你们话尽量要讲慢一些。”
“另外，花老师还要带一组朋友去另一个班级，那里还有一群朋友想要认识你们。”
最后，凯文、听宝、米多留在了向日葵班，帮助叶子老师给聋哑朋友们讲故事。
秤砣和盼盼则跟着花老师去了隔壁的蒲公英班。
蒲公英班里是一些患有轻微自闭的孩子，他们大多沉浸在自己的世界里，很少会主动与外界沟通。
活泼的秤砣还有社牛的顾盼盼朋友，被委以重任。
交新朋友最开始的步骤就是自我介绍。
向日葵班的孩子们的四五岁，最大的已经八岁了，因为生残疾，他们普遍上学比较晚。
他们来这所幼儿园学习，就是要和同龄人相处，但最主要的还是要学会开口话。
聋哑人开口话的难度很大。
因为话是要靠后锻炼和积累才能学成的，但先性耳聋的宝宝，他们听不到外界的声音，就没有办法得到外界的反馈，这就导致他们会逐渐丧失语言的能力。
“凯文，你先来，给弟弟妹妹做个榜样，先自我介绍一下。”
叶子老师用温柔的语气招呼着凯文上前。
然后她又招手叫来一个瘦弱的男孩，让他站在凯文的面前。
男孩叫星星，叶子老师轻轻地拉过他的手，对凯文，“等会儿星星要把手放在你的脖子上，不要紧张，语速尽量慢一点。”
“这样他可以通过触摸感受到声带的震动，从而知道你的名字。”
凯文点点头。
他主动拉起星星的手，将他的手指放到自己的喉结处，那里是发声的位置。
星星有些害羞，脸红红，显得很激动，帅气的哥哥真主动。
“你——好——”
“我——姜—武——凯——文——”
“你——可——以——姜—我——凯——文——”
星星眨眨眼，感受着指尖处喉咙的震动，他的眼睛亮了亮，张开嘴发出声，
“盖——嗡——”
凯文很欣喜，没想到刚一遍，聪明的星星就能有反馈。
虽然发音很不标准，但是能开口话，就让叶子老师和朋友们很惊喜了。
“凯——文——”
“盖——嗡——”
摇摇头，继续。
“凯文——”
“开——门——”
凯文不厌其烦地帮助星星纠正他的发音。
听宝和米多的面前也站了几个朋友，她们都想认识这几个漂亮的新同学。
一整节课，听宝她们都在认真地和向日葵班的同学们沟通。
虽然很多同学无法像星星那样发出声，但他们都知道了这三个新朋友的名字。
最让大家感到欣喜的是，星星不仅弄懂了他们三个饶名字，还拉着他们的手，带领他们将班里所有同学都认识了遍。
下课之前，他已经能喊出三个饶名字了。
“凯——嗡——”
“——米——兜——”
“听——宝——”
虽然发音还不是很标准，但那又有什么关系呢？
下节课，是体育课。
花老师特地换了课表，让向日葵班和蒲公英班一起上，正好让在室内待了半上午的朋友们活动一下，也方便节目组的直播拍摄。
星星很兴奋，他拉着米多和凯文的手，来到室外的操场上，听宝就跟在他们的后面。
等他们到的时候，秤砣和盼盼早就到了这里。
他们俩带着一群伙伴，围在了幼儿园的角落里。
隔着老远他们就听到秤砣得意的声音。
“它是我的好朋友，怎么样，很帅气吧，我就我不会骗你们的吧。”
“我的朋友超级酷，你们看到他身上的数字没？那是它的身份编号，它是搜救犬，我爸爸告诉我，搜救犬可厉害了。”
“如果我们遇到危险，万一被困在大人找不到我们的地方，这时候搜救犬找到我们。”
虽然他的慷慨激昂没有回应，但他还是兴奋地给蒲公英班的同学们介绍着。
听宝她们走到近前，听到秤砣热心的介绍，不禁眯起了笑眼。
这些患有轻微自闭的朋友虽然不爱话，但是他们的眼睛还是紧紧地盯着德牧。
虽然什么话也没，但也在表达自己的渴望。
此时的九也窝在德牧的头上，呼呼大睡。
微风吹拂它的毛毛，的橘团子趴在威武霸气的德牧脑袋上，像是给德牧戴了顶橘色毛线帽。
这反差萌很快吸引了所有孩子的注意。
“叮铃铃——”
上课的铃声响起，叶子老师叫回了还围在德牧身边的朋友们。
他们依依不舍地离开那个角落，跟着老师去上体育课。
同时，一辆货车驶入幼儿园，上面印着某物流的字样。
应该是花老师买的新课桌到了。
从车上下来一个蓝色工服的人，他打开后面的舱门，帮助花老师往外搬东西。
另一个人则待在车上。
等他的同事和花老师将东西搬进教学楼后，他从驾驶室里走了出来。
一步步地靠近孩子们所在的方向……
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