纲手的想法无疑是老成持重的。
她的执政方针和三代有很大不同。
这并非是因为她对三代不满，而故意选择和三代不同的立场。
而是因为双方可以打的牌本就不同。
三代一直以来的政策都是抑制忍族，大力发展平民忍者的力量。
这一点本质上是没有错的，因为忍族有其局限性，力量强，但总是以家为重，很难为村子流尽最后一滴血。
真以为只有宇智波是为家而不顾大家啊，其他哪个忍族不是？只不过宇智波威胁最大，所以才被三代默认剿灭罢了。
而且忍族人数少，就算玩了命的生又能生几个？
当时忍界恰逢新一轮动荡，木叶村随时有可能被四大国围攻，只靠忍族的力量必然无法挡住外敌的一轮轮入侵。
平民忍者很好的补充了这一点。
他们平均实力或许不足，但胜在基数大人数多，整体实力相当可观，填补中下层绰绰有余。
两条腿走路，木叶村才能走的更远更稳。
历史也证明，平民忍者确实帮木叶村度过了一道道难关。
当然了，这一切的前提是猿飞家族没有趁机崛起，否则再好的政策，也会变得不伦不类。
不过这些已经是过去式了，三代也好，猿飞也罢，除了散落在忍界不知名角落的猫两三只，其余人已经尽皆被送去了净土。
至于那些散落在外的猿飞，未来会不会成为木叶村的心腹大患，佐助只能——
木叶大舞台，有命你就来。
另外，还有一点必须要提的是，那就是三代上位时，其自身地位是很不稳定的。
那时的他过于年轻，没有可以服众的功绩。
猿飞一族也相对弱，不能和宇智波、日向相比。
彼时的三代，除了猿飞一族少族长和二代弟子的身份还有啥？他还是个啥？
他凭啥当火影？就凭二代的一句话？
其他忍族能顺服才见鬼了，宇智波第一个不服！
为了稳固地位，三代需要新的力量做自己的支柱，于是平民忍者就进入了他的视野。
团藏也是这个时候当上了根部首领，成了三代的黑手套。
所以，三代的选择大体上没错。
他在那个时代，做出了符合他的需求、也符合木叶村需求的选择。
但时移世易，任何政策都不可能一成不变，总要适时进行调整。
今，风之国和火之国的关系更加亲密，四国围攻的情况已不大可能出现，最差最差，也就是二对三的局面。
其次，佐助带来了呼吸法和超能力，前者对于培养底层战力很有用，后者对于培养高层和超高层战力非常有用。
这些都很好的为木叶村添加了支撑点，让木叶从两条腿走路变成了四轮前进。
另外则是纲手本人更加年轻，更加有冲劲，其本身的出身和地位，也让她更能压制住诸多忍族。
更不要，旁边还有个火之国财政大臣做策应。
她的手牌太多了，还一手都是王炸级别。
所以她完全不害怕忍族发展壮大。
甚至希望忍族能尽快壮大。
毕竟他们掌握着平民忍者不具备的特殊力量，一代代传承，早已经深深的刻印上了各个家族的血脉特征。
是秘术，和血继限界也相差不大了，外人想要学去几乎没有可能。
所以忍族发展壮大，对村子来好处更大。
让忍族孩先开发超能力，就是为了稳住各个忍族，让他们能心甘情愿跟着纲手的步调走。
从孤儿院选拔孩呢，则是看重其无根无萍无背景的特点，这样的孩子更容易培养出对火影和村子的忠诚，这也是团藏的惯用手法。
至于一般的平民阶层，当然也很重要，纲手不可能放弃他们，只是稍微迟一步而已。
短则一个月，长则三个月，超能力开发应该就可以全面铺开了。
眼看纲手已经有了决定，佐助便不再多什么。
转而将注意力放到了焰团扇中学的招生工作上。
……
焰团扇中学的招生工作已经开始，由冻雨负责。
招生现场人满为患，学校大门都差点被挤坏。
教师是佐助从各行各业招聘而来的精英，不乏专家教授级别的能人。
这种人忍界是存在的，数量不少，比如波之国的达兹那，就是一个桥梁方面的大师，对于造桥相关的各门学科都极为精通。
可惜在以往的忍界，这种人要么很难出头，要么隐居各地，反正是不太受统治者重视。
佐助花了很大的力气才招揽到一些。
这批人暂时留在学校，一边任教一边编撰教材，等未来教育系统不断完善，建立起、初、高、大四段体系后，这些人便会进一步分流。
能力强的，进入大学任教；次一等的，则分散进入高症初中和学。
忍校是否保留，目前还没想好。
保留的话，就和以往一样，忍校是忍校，一般学校是一般学校。
没资格成为忍者的孩，难道就不念书了吗？当然不校
上不了忍校，就去一般学校念书。
只不过如今村子给了更多选择。
忍校毕业后，不打算当忍者的话，可以选择一所高中继续深造。
等超能力普及开来后，还可以选择继续进行超能力开发。
当然了，若是能从就能开发出超能力，根据能力等级和类别的不同，未来的选项只会更多，而且超能力和忍术本来也并不冲突。
还可以把忍校体系和四段教育体系融合，在相对和平的今，延长学生的在校学习时间，只会给木叶村和火之国带来更多好处。
但是这个事情还得再商量，暂眼下还没有形成决议。
因为超能力暂时还处于保密状态，所以焰团扇中学如今只是一所普通中学，主要传授更高级别的文化课，对一般学生具有很强的吸引力。
今年暂时采取公开招生的形式，从其他学校、包括忍校在内的毕业生，都可以报名。
明年，最迟后年，佐助就会把中考搞出来，以考试的形式来选拔人才，取消现在这种直接招生的方式。
(本章完)
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