“白归总校规约束，但毕竟条例少了许多，相对安全一些。
最大的危机来自于食堂这一特殊地点。
有昨夜的经历，八名学生身份的店员一定谨慎微，甚至不会主动行动。
若白的时间全都相安无事，那晚上的行动就很难开展。
所以必须要一个心思活络之人，先行违规，倒逼此人自救，从而牵动学生内部混乱。
骆格，最合适了。”
季礼坐在落地窗前，俯瞰着整座校园的雪景，默默在心头计算着。
手边的香烟飘荡到玻璃窗前撞碎，顺着窗缝处钻进了寒冷的空气里，消失不见。
“你的想法是不错，但我怕总校规的难度最大，骆格若完不成自救，岂不是功亏一篑。”
时隔许久，第三人格再一次加入到了任务的讨论之郑
上一次，主副人格合作已经是回门任务了。
季礼吸了一口烟，目光平静地望着远方，低声道：
“卢尘、艾禅等人死的太轻松了，连一次有效的反抗都没做到。
骆格各方面能力已达副店长级别，刚好试试总校规的强度，看违规的后果是否能够弥补。”
正如季礼此刻坐着的位置一样，他的身份和视角，就注定要凌驾于众人之上。
所有线索、情报的交汇点，均需从他掌中流转。
十指张开，其余十九名店员皆为提线之木偶，在无意识之中就走上了季礼为他们安排的路线。
斟酌许久的第三人格，犹豫着道：
“有个问题，我一直在想为什么第一次进入这所大学时，我们见到的灵异遍地。
而这一次任务开启，却要面临一个常规状态下，笼罩着诡异守则的大学。
难道这所大学，真的具备了两幅面孔？”
第三人格所指的“第一次”，其实已经是“第二次”了。
当时余郭借用了潼关的雨伞罪物，就迫不及待地来到簇，最终算方慎言在内，困住了所有人。
季礼与常念的救场也没起到决定性作用，还是海任务介入，方才脱险。
尽管第三人格的表述错误，但季礼仍然知道他所指何意，于是道：
“两幅面孔，这一点已经可以确定。
我们现在身处的南戏剧学院，的确没有鬼，也没有灵异。
如卢尘、艾禅等饶死，全都没有鬼影，完全是违规后的惩戒。
但艾禅的电梯守则、宋依彤的暗查，已经坐实了在未知的另一个维度，藏匿着无尽鬼魂。
这个无法忽视的事实，让我深信想要完成这次任务，就需要利用另一维度。”
第三人格被这句话吓了一跳，他猛地将事先确定好的今晚行动，与这个理论联系到一起。
他震惊地道：
“难道你今晚就要带着其他人，进入有鬼的那个维度？”
这一点，并不难猜，季礼也没有刻意隐瞒。
季礼之所以会如此行动，最主要的一个原因是来自艾禅死前的情报。
对于其他人而言，身份的存在给予了很大程度的限制。
如骆格、薛听海必须在夜晚栓死在男生宿舍一号楼；邱陶雨、姜惜同理……
被栓死的不只是身体，还有通讯权力。
他们仅仅只能与相处同一地点的店员进行通讯。
但季礼与朱凝，这两个“自由人”却不一样，他们的通讯器内可以收听整所大学内的全部区域。
而艾禅在临死前的那一番描述，也尽数公开。
在深夜的电梯里，前往一个不存在的楼层，进入了某个被鬼潮淹没的神秘世界……
这与学院有鬼的另一面实在太吻合了。
如果继续顺着这个逻辑向下推理，骆格迟迟没有得到答案的“白雾行动第二步开启方法”，似乎就有了答案。
男生宿舍如此，那么图书馆亦是同理。
当然这已经是后话，留待今夜般再进行展开。
季礼看了看时间，此时已经来到了上午的11点钟，莫兰那边的“世界电影史”课程早已结束。
目前骆格等人，连同莫兰已经进入了“自由讨论”，等待午餐时间。
虽然他身为副院长，但对于课程方面并不了解。
莫兰已经讲课近两时，也就是留给余郭的时间，仅剩下一时左右。
想起余郭，季礼已经惦念他许久了，因为他直到现在都没有出现在通讯频道之郑
学院内的身份，通常都有对应的“强制潜规则”。
如夜班的薛听海、朱凝都需要在白的大部分时间强制“休息”。
而昨夜，莫兰、余郭也应该是处于睡眠状态，就在教师宿舍之郑
莫兰由于是今早课，所以早早就起床。
季礼原以为余郭是下午课程，所以贪睡了一些，但现在这个时间也有点太晚了。
“他不会是去找阿怜了吧？”
第二人格突然的一句话，给出了最具可能性的答案。
季礼也摸不准，因为从先前余郭的状态来看，他在这么久的时间里已经有所成长。
当初因莽撞受困簇、展勋之死，让他沉不住气的性格收敛不少。
尽管季礼不认为余郭仍会重蹈覆辙，但他还是从椅子上站了起来，拄着手杖前往了教师宿舍。
……
教师宿舍与职工办公楼比邻，尤其是挨着E-2。
雪色中惨淡的日光从遥远处投射而来，被这栋高耸的大楼尽数遮挡，透着一股异样的阴寒。
季礼踩在雪地上，凝眸在E-2和教师宿舍流连，他的心头有一种不妙的预福
因为他竟然发现1307的那个房间，拉着一道厚厚的蓝色窗帘，也是整栋楼中唯一一个拉着窗帘的房间。
E-2的1307，正是阿怜曾经的办公室。
如此逼近的距离，余郭真的能按捺住多年的执念，不趁着深夜前往查看？
季礼的目光变得幽深起来，脸色如常，可嗓音压低，自语道：
“毫无长进……”
他拄着手杖，踩着白雪缓步走向了教师宿舍，去进行最后的验看。
徐徐上升的电梯，响起沉闷的机械声，像是活人缓慢的心跳。
季礼看着右手边的一张广告海报，最醒目的是上方的一行红字：
“细心、耐心、责任心，失去它们的教师注定被人遗忘与抛弃。”
这行字，乍读起来没什么，可细细一想总觉得有些不对劲。
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