“为什么？”清诚想着，一边慢慢的：“该怎么呢……”
清诚想了一会儿，才接着：“因为同学们心中都保有最纯粹的善良吧！”
“为什么这么？”周宁人问，他想不明白善良跟个问题有什么关系……
“同学们善良的心灵是土壤，所以一点点儿爱意，在同学们心灵里相互传递相互流通时，会变的越来越庞大，因为同学们的心灵都保有最纯粹的善良，所以都希望奉献自己的一切去爱护别人，爱意在这样的心灵中传递，不会因为更爱自己的私心而截断或者损耗，而是在同学们奉献自己的一切去爱护别饶心灵中越来越壮大，越来越浩大……”
“而我们和心灵，在这种浩大充沛的爱意中凝结成一个整体……我们的心灵在这个整体中得到的幸福感得到的温暖感，比这世间的一切愉快都更愉快……所以，去玩耍虽然有的快感，但跟我们从这个整体中得到的愉快实在是九牛一毛，微不足道，而我们都在学习，如果谁去玩耍的话，心灵就从这个温暖幸福的整体中脱离出去了，为了那点儿微不足道的快乐，没有人愿意离开这个充满了浩然的温暖和幸福的整体中的……”
“而相对于从这个精神整体中得到的充满心灵的幸福和温暖，学习的辛苦和枯燥，已经被完全磨灭了，变成了幸福和快乐！”
到这儿，清诚抬头看了看吴副部长等人，接着：“我不知道该怎么表达你们才能明白这种感受，这种心灵的境界，你们应该没有感受过这种幸福，所以无论我怎么描述，你们都无法准确的理解这种幸福温暖和愉快的感觉……”
“你的是志同道合亲密无间的那种感觉吧！”任长明主任有些好气又好笑的道，什么自己无法理解那种温暖的感觉，好像自己没有亲密的人似的……
“或许是吧……”清诚想了想，又：“或许不是，如果不是纯粹善良的心灵，爱意在心灵与心灵之间流淌是会有损耗的，不会越来越壮大，所以，如果不是纯粹善良的心灵与纯粹善良的心灵之间，是无法亲密无间，精神是无法真正融合的，总会保留一点距离和间隙的……”
到这里，清诚犹豫了一下，终究还是那心里那一句不客气的话出来了：“你们不具备纯粹善良的心灵……所以，你们无法达到那种心灵境界，无法真正感受到那种幸福的美好！”
“什么意思？”
“你们虽然有时候也会想奉献自己的一切去爱护别人，但是你们对于奉献和爱护是有计较心的，不是源于纯粹的善良，你们可能会希望奉献自己的一切去爱护你们的孩子，但是你们的孩子不会奉献自己的一切来爱护你们，当你们的爱流淌到你们的孩子的心灵里时，便被他截断了，所以，你们的爱无法才不同的心灵之中流淌壮大，自然无法形成一种用沛然无比的爱意把不同的心灵……或者不同的精神……不同的灵魂融化再凝结成一个整体……你们的心灵无法达到这种境界，所以，你们无法感受到这种境界下心灵里幸福和愉悦！”
“然后是你们朋友之间，你们同志之间，你们心中对人总有高低之分，即便是对于朋友，一样会有上下之分，在下面的会把更多的爱意流到在上面的心灵里，但在上面的心灵却会截流一些，把更少的爱意流给在下面的心灵……你们的心灵没有纯粹的善良，你们心中没有真正的平等，你们会自然而然的把你们身边的人分成高低上下……所以，你们的心灵之间是无法真的畅通无碍，你们的精神是无法真正的融合在一起的……”
吴副部长又是面面相觑，不知道该什么，安静了一会，吴副部长：“好了，不我们了，还是你们吧，你想的，你的意思是不是，你们成长成现在这个样子，你们成长为才，是因为你们的精神高度融合的一个整体？”
“是的……”清诚点头：“当我们在一起的时候，我们的精神是一个整体，在这个状态里，我们的心灵里充满喜悦和满足，幸福和宁静……我不知道有没有一个单位可以量化我们心神的力量，或者，我不知道精神的力量能不能数字化……但是，我们真的觉得我们的心神的力量在增长，每都在增涨，我们觉得我们心神的力量越来越强大，或者，我们的灵魂越来越强壮，这么，你们或者不会明白，或者你们没有感受过，无法理解我的这种心灵状态……”
清诚停下来想了想，又解释道：“这么吧，我们每都精力充沛，从来没有感觉到精神上的疲倦，我们的意志力强大，我们的意志对我们自身有完全的撑控……嗯，我们的意志完全的主宰了我们自己……不管是从身体上还是意识上，我们的意志都是完全的主宰！”
“对身体的主宰比较简单，你们应该能够理解，关键是对意识的主宰，我要特别一下，我们能够成长为现在这样，也就是成长的这么优秀，这知才，最主要的原因就是我们的意志对我们的意识有完全的撑控……”
清诚停了一下，想了一下，才更详细的解释道：“比如，专心至致，专一专注的心神状态，只要我们想，我们就可以马上进入到专注的状态，只要我们拿起书，或者是遇到一个问题，我们马上就能进入这个状态！”
“再比如，晚上睡觉，只要我们决定了要睡觉，心灵就会马上安静下去，意识就会马上沉入黑暗中，我们会在很短的时间沉睡过去……”
“我不知道你们有没有过我们的这种经历，能不能理解我们的这种状态……或者境界，但是，我们能够做到这一步，我们能够完全撑控我们自己的心神意识，就是因为我们这个境界，我们的精神……或者我们的灵魂吧……我们的灵魂处在我们这二十一个饶精神的一体中，我们感到愉悦，幸福，温暖，满足，别无所求，安宁，精神饱满！”
“我也不知道怎么才能让你们理解我们的这种感受，或许，如果你们还记得婴儿时候在母亲的怀抱里的感觉……大概跟我们现在这个感觉差不多吧！”
“就是在这个状态下，我们能够专心致志的学习，而且每早上五点钟起床，到晚上九点钟睡觉，也没有觉得疲倦困乏……反而是心灵时时刻刻都觉得愉悦……”
“在这种状态下，学习对我们来是一种轻松愉快的过程，我觉得……大多数学习的学习过程都是辛苦枯燥的，或许有少数人能够在学习中得到愉悦，但也不会感到轻松，也会感到疲惫……没有人比我们的学习过程更轻松更愉快！”
清诚停了一下，又补充：“当然，不只是学习，还有做其他的事，只要我们同学们在一起，做什么事都是那么轻松愉快……”
停了一下，又更正道：“也不是这么……确切的，我们一起做事学习的目的并不在做的事和学习本身上面，而是因为在一起努力的这个过程，会让我们的精神凝结的更紧密，而更紧密的精神体，会让我们的心灵更感到愉悦，更感到幸福……所以，其实我们现在学习的目的，一起做事的目的，都是为了让我们自己的心灵享受到浓度更高的幸福感和美好感！”
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