第307章 田园间的课堂
田园间的成长课堂
在桃源村，虎和妻子晓成功拓宽农产品销售渠道后，村子里洋溢着新的希望。晓看着经常来庄园参观、对田园生活满心好奇的朋友们，心中萌生出一个想法——开设田园课堂，教孩子们种植蔬果，让他们在亲近土地的过程中收获知识与成长。
当晓把这个想法告诉虎时，虎立刻表示支持：“媳妇，这主意太棒了！孩子们能在玩中学到东西，多好呀！”得到丈夫的鼓励，晓干劲十足，她开始着手准备课堂的各项事宜。她精心规划了一块专门的教学区域，划分出不同的块，准备种植各种常见的蔬果。同时，她还收集整理了许多关于蔬果种植的资料，制作成简单易懂的图文卡片。
很快，田园课堂开课的消息在村里传开了，朋友们听到这个消息，都兴奋不已，纷纷报名参加。开课那，阳光明媚，孩子们早早地来到了虎家的庄园。他们穿着轻便的衣服和鞋子，手里拿着铲子、水桶，脸上洋溢着期待的笑容。
晓站在孩子们中间，温柔地道：“朋友们，欢迎大家来到田园课堂！今，咱们一起学习怎么种出好吃的蔬果，好不好呀？”“好！”孩子们齐声回答，声音清脆响亮，充满了朝气。
第一堂课，晓教孩子们种西红柿。她先拿出一个红彤彤的西红柿，问大家：“朋友们，谁知道西红柿是怎么来的呀？”孩子们纷纷举手，有的从超市买的，有的从土里长出来的。晓笑着点点头，开始给孩子们讲解西红柿的生长过程。她告诉孩子们，西红柿要先播种，等长出幼苗后再移栽到地里，在生长过程中需要充足的阳光、水分和肥料。
接着，晓给每个孩子发了一包西红柿种子，带着他们来到准备好的土地旁。“大家看，我们先要用铲子把土松一松，这样种子才能更好地扎根。”晓一边，一边给孩子们示范。孩子们认真地学着晓的样子，用铲子心翼翼地松土，虽然动作有些笨拙，但他们都十分专注。
松好土后，就到了播种的环节。晓拿着种子，告诉孩子们：“种子不能撒得太密，也不能撒得太稀，要均匀地撒在土里。”孩子们睁大眼睛，仔细看着晓的动作，然后自己动手播种。有的孩子撒种子时，不心撒多了，着急地向晓求助，晓耐心地指导他们把多余的种子捡出来。
播完种，孩子们又提着水桶去浇水。看着清澈的水滋润着土地，孩子们的脸上露出了开心的笑容。晓告诉他们：“从今开始，大家要经常来看看这些种子，给它们浇水、施肥，照顾它们长大。”孩子们纷纷点头，仿佛已经看到了红彤彤的西红柿挂满枝头的样子。
在等待西红柿发芽的日子里，晓又给孩子们安排了其他蔬果的种植课程。她教孩子们种豆角，让他们学会搭架子，引导豆角藤蔓攀爬；教孩子们种草莓，告诉他们草莓喜欢阴凉湿润的环境，要注意浇水和遮阳。孩子们在田园课堂里忙碌着，他们不仅学到了种植知识，还学会了如何观察植物的生长变化。
有一，村里的雨哭着找到晓，她种的西红柿一直没发芽，是不是死掉了。晓安慰她：“雨别着急，我们一起去看看。”来到雨的种植区域，晓仔细检查后发现，原来是雨浇水太勤，把种子泡坏了。晓耐心地对雨：“每种植物都有自己的生长规律，浇水太多或太少都不校我们重新种一次，这次注意控制好水量，好不好？”雨擦了擦眼泪，用力地点点头。在晓的指导下，雨重新种下了西红柿种子，这次她格外认真，每都仔细观察土壤的湿度，控制好浇水量。
终于，孩子们种的西红柿发芽了，嫩绿的芽从土里探出了头，像是在和孩子们打招呼。孩子们看到自己亲手种的种子发芽了，都高忻跳了起来。晓趁机给孩子们讲解幼苗期的养护知识，告诉他们要注意除草、间苗，让幼苗有足够的生长空间。
随着时间的推移，田园里的蔬果渐渐长大。西红柿挂满了枝头，豆角也爬满了架子，草莓开出了白色的花，结出了红红的果实。孩子们看着自己的劳动成果，心中充满了成就福晓组织了一场采摘活动，让孩子们亲自体验收获的喜悦。孩子们提着篮子，心翼翼地采摘着蔬果，脸上洋溢着幸福的笑容。
在田园课堂里，孩子们不仅学会了种植蔬果，还学会了团队合作、互相帮助。他们会一起分享种植的经验，互相交流观察到的植物生长变化。田园课堂成为了孩子们成长的乐园，在这里，他们亲近自然、了解土地，感受着生命的神奇与美好。晓看着孩子们在田园里快乐地成长，心中充满了欣慰。她知道，自己开设的田园课堂不仅传授了知识，更在孩子们的心中播下了热爱生活、热爱劳动的种子。
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