在春日部幼儿园里，风间彻一直是个对自己要求严格、努力上进的孩子。最近，他听闻英语十分重要，便下定决心要学好英语，立志成为幼儿园里的英语达人。
清晨，阳光透过窗户洒在风间的书桌上，他早早地就坐在那里，翻开英语绘本，跟着点读笔认真地读起来：“Apple，apple，苹果。”每一个单词，他都力求发音准确，眼睛紧紧盯着绘本上的图案，试图将单词和实物在脑海中建立深刻的联系。
到了幼儿园，课间休息时，朋友们都在嬉笑玩耍，风间却独自坐在角落里，嘴里念念有词地复习着英语单词。这时，新像个炮弹一样冲过来，一屁股坐在风间旁边，好奇地问：“风间，你在念什么呀？像外星人话一样。”
风间推了推眼镜，一本正经地：“我在学英语，以后我要和外国朋友流利交流。”
新眼睛一亮，笑嘻嘻地：“哇，听起来好厉害，那你教我好不好？”
风间有些犹豫，他知道新一向调皮捣蛋，担心教不好，但又架不住新的软磨硬泡，只好：“那好吧，我教你最简单的，hello，这是打招呼用的，你跟着我念。”
新咧开嘴，大声喊道：“哈喽！”声音大得整个教室都能听见，逗得周围的朋友哈哈大笑。
风间无奈地摇摇头，纠正道：“不是这样，要轻声一点，hello。”
新眨眨眼睛，压低声音，怪声怪气地：“嘿喽。”
风间哭笑不得，但还是耐心地继续教：“不对哦，是h - e - l - l - o，hello。”经过好几次尝试，新终于能勉强发出正确的读音。
放学后，风间回到家，顾不上休息，就打开电视，调到英语教学频道，跟着电视里的老师学习对话。他一边看，一边拿着本子记录重点句子，还不时模仿电视里人物的语气和动作。
晚上睡觉前，风间躺在床上，闭上眼睛，在脑海里像放电影一样回顾着今学的英语知识。他暗暗给自己打气，明一定要学得更好。
然而，学英语的过程并非一帆风顺。有一次课堂上，老师让风间用英语介绍自己，紧张的风间突然大脑一片空白，原本熟悉的单词和句子怎么也不出来。他涨红了脸，站在那里不知所措。
下课后，风间难过地坐在角落里。新跑过来，拍了拍他的肩膀：“风间，别难过啦，我相信你肯定能学好英语的，我们一起加油！”看着新真诚的眼神，风间心中涌起一股暖流，他重新振作起来。
从那以后，风间更加努力。他利用一切时间学习英语，和爸爸妈妈用简单的英语对话，在幼儿园里也经常找老师请教。新也时不时地来跟风间学上几句，虽然总是学得怪模怪样，但却给风间带来不少欢乐和鼓励。
日子一过去，风间的英语水平有了显着的提高。在幼儿园举办的英语比赛中，风间自信满满地站在台上，用流利的英语讲述着一个有趣的故事，赢得了老师和朋友们热烈的掌声和欢呼声。
新在台下兴奋地跳起来，大声喊道：“风间，你好棒！我以后也要像你一样厉害！”风间看着台下的新，脸上洋溢着自豪的笑容。通过这次学英语的经历，风间不仅收获了知识，还明白了坚持和努力的意义，同时也感受到了来自伙伴的真挚友谊。
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