鱼缸周遭，几道只有夏知柠能听见的、细碎又活泼的“声音”，叽叽喳喳地涌进了耳朵：［快看快看，那个女孩还在看我们耶！］
［是在找灵感吧～经常有年轻人来饲养官家里，都会盯着我们瞧，肯定是因为我们太好看啦！］
［她也是来帮饲养官画画的吗？］
［不知道诶……等会儿看看饲养官会不会也给她厚厚的信封吧～］
［哎呀，第一次来还能笑呢，以后不定要偷偷哭鼻子喔。］
［就是就是，饲养官让学生画画的时候，表情可——凶——啦！］
夏知柠背脊一僵。
这些鱼……是在聊？
把自己当成了周崇山的学生？
而且听起来，周崇山经常找学生来“画画”，还会付钱……
这分明就是——让学生替他当枪手！
夏知柠趁着周崇山背身倒茶的间隙，迅速凑近鱼缸，将手机屏幕贴在玻璃上，上面是钟曼青学生证的照片。
她压低声音，语速快而清晰：“各位鱼友，帮个忙。见过这个女孩吗？她来过这儿吗？”
鱼缸里，一条年岁最长的龙鱼缓缓摆尾，游近玻璃。
它的眼神在鱼类中显得格外沉静睿。
［她？我记得。］
龙睛金鱼的吐息带出一串缓慢的气泡，仿佛一声悠长的叹息。
［她是最后一个敢在这里和教授大声话吵架的人。她是我见过最勇敢的两脚兽幼崽。所以，我记得特别清楚。］
夏知柠心下一紧：“他们为什么吵？”
龙睛金鱼转了个身，鳞片在灯光下泛起一道暗红色的光，如同划开记忆的涟漪：
［女孩，她给教授画了很多画，这次必须给她三十万。还……如果不给，就把所有画的秘密都拿到太阳底下晒。］
它回忆着，［教授当时很生气，但是过了一会儿答应她了。］
三十万！
夏知柠瞳孔骤然收缩。
这个数字，与苏见雪供述中钟曼青奶奶急需的三十万医药费，严丝合缝地对上了！
真相的轮廓在夏知柠脑海中骤然清晰。
周崇山不仅具备杀人动机，他与死者男友翟辰之间看似“提携”的关系，此刻也蒙上了一层极不自然的阴影。
但是得拿出证据证明。
就在周崇山以为警方问询即将结束时，夏知柠忽然开口，语气平常得像在聊家常：
“周教授，您现在和翟辰同学，联系还密切吗？”
周崇山端着茶杯的手微微顿了一下。
几乎同时，夏知柠的手机屏幕亮起，是后方同事发来的即时查询结果——
翟辰近年来参与的多个型画展与艺术项目，其隐晦的资金来源均指向与周崇山有关的文化公司。
“钟曼青曾是我最看好的学生。”
周崇山放下茶杯，笑容里带着师长式的温和与遗憾，“翟辰这孩子，对她一往情深，这几年一直走不出来，这份痴情……实在让人动容。”
“我作为老师，于公于私，关照一下他的艺术发展，也是人之常情。”
他这番解释合情合理。
夏知柠不再追问，只是淡淡点零头：“明白了。”
另一边，纪书昀的目光早已如探针般扫过整个客厅。
他的视线在书柜某一层稍作停留，那里有几本心理学着作格外显眼。
“周教授对心理学很有研究？”纪书昀仿佛随口一问。
“身为教育工作者，总要多涉猎一些，才能更好地理解学生，引导他们。”
周崇山回答得滴水不漏，笑容无可挑剔，“广泛阅读，也是为学生做个表率。”
纪书昀不置可否，脚步自然地挪到阳台门边，那里立着一套专业钓具。
他指尖状似无意地拂过一卷颜色独特的编织鱼线。
“装备很专业。这种高强度的pE编织线，国内可不常见，是海钓用的吧？”
他转过头，目光平静地看向周崇山。
周崇山脸上的肌肉几不可查地绷紧了一瞬，随即笑容加深：“这位警官好眼力。我偶尔出国采风，看到新奇的专业用具就喜欢带回来。”
“艺术创作，也需要从各种活动中汲取灵感，不是吗？”
他的每一句回答都像是在唠家常，非常的自然。
离开周崇山家，警车刚驶出区，纪书昀便看向副驾的夏知柠：“有什么发现？”
“杀人动机基本坐实了。”
夏知柠快速将金鱼所的“三十万封口费”转述给他，“钟曼青在敲诈他，他完全有理由灭口。”
纪书昀点头，但神色依然凝重。
夏知柠也叹了口气：“动机只是起点。最大的障碍是，案发时他根本不在写生队伍里，有完美的不在场证明。”
“远程操纵。”纪书昀眼眸锐利起来，对方可能又是一个高智商罪犯：“这类凶手在刑侦术语里，通常被称为幕后策划者或间接正犯 。”
“他们自己不直接动手，而是利用、诱导甚至逼迫他人完成犯罪。”
纪书昀转动方向盘，朝山区驶去，“所以，我们现在的核心是找到证据，证明他曾经出现在犯罪现场，或者与现场的关键机关有直接联系。”
“柠柠，接下来就看你的了。”
两人连夜再次进山。
林间夜色已深，但案情紧迫，他们带来了周崇山、翟辰等案件关系饶清晰照片。
当夏知柠将周崇山的照片展示给一群夜行动物时。
一只睡眼惺忪的蜂猴慢吞吞地凑近，看了好一会儿，细声细气地：［这个两脚兽……有点眼熟。］
旁边的松鼠立刻蹦跳着补充：［对对！他以前常来！背着一个大盒子（画箱），坐在石头上一画就是半。］
几只夜间活动的鸟类也纷纷确认：［是他……是很久以前了。好像，自从那个雌性两脚兽出事之后，就再也没见过他了。］
夏知柠心中一动，但立刻冷静下来。
周崇山是艺术学院的教授，来山里写生采风很正常。仅凭以前常来，还不能作为直接证据。
她俯下身，将照片举到蜂猴面前，声音放得更轻：“那么，在出事之前，他最后一次来山里时，有没有做过什么……和平时画画不一样的事情？”
“比如，有没有在哪个地方，特别长时间地鼓捣什么东西？”
“或者，有没有带走或留下什么特别的东西？”
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