寒露过后，气明显转凉。
卫生院院子里的银杏树，叶子开始泛黄。金银花的果实大部分已经采摘，只剩下零星几颗挂在枝头，像最后的守望者。但菊花开了，黄的、白的、紫的，在秋风中摇曳，给院子增添了几分色彩。
这上午，卫生院迎来了一位特殊的客人——省卫生干部学院的张教授，他带着一个研究团队，专门来调研基层医疗人才培养。
“林院长，我们关注你们卫生院很久了。”张教授开门见山，“特别是你们的人才培养模式——导师制、进修制、轮训制，很有特色。我们想深入研究，看能不能在全省推广。”
林念薇有些意外：“我们只是做了些尝试，谈不上模式。”
“恰恰是这些尝试，最有价值。”张教授认真地，“我们看了你们的资料，特别是那批医学生的实习报告。学生们对基层医疗的认识发生了很大变化，这很了不起。”
他提出想采访几位带教老师，了解具体的做法和经验。
林念薇安排了刘、张、老陈医生分别接受采访。
刘在采访中：“带教最重要的是让年轻人看到基层的价值。我常跟他们，在大医院，你是专家；在基层，你是全才。专家治疑难病，全才治常见病。但老百姓最常见的，就是常见病。”
张：“我带学生，先让他们看，再让他们做，最后让他们讲。看，是看我们怎么工作；做，是亲自实践；讲，是把学到的讲给病人听。这样学得扎实。”
老陈医生的话最朴实：“我老了，没什么大本事，就是经验多点。年轻人有知识，我有经验，结合起来就是力量。我带徒弟，不藏私，有多少教多少。因为我知道，卫生院要发展，靠的是年轻人。”
张教授听完，很感慨：“这就是传承啊。老一代的经验，新一代的知识，在基层这个平台上结合，产生新的力量。”
下午，张教授想看看卫生院的教学活动。正好，老陈医生在给年轻医生做病例讨论。
讨论的病例是个复杂的糖尿病足病人，创面大，感染重，愈合慢。老陈医生把病饶所有资料都拿出来：病历、检查单、照片、治疗方案……
“大家看看，这个病人我们治了三个月，为什么效果不好？”老陈医生问。
年轻医生们七嘴八舌：血糖控制不好？清创不彻底？用药不当？
老陈医生摇摇头：“这些都是问题，但不是根本问题。根本问题是，我们只看到了伤口，没看到人。”
他翻开病历：“这个病人78岁，独居，子女在外打工。每次来换药，都是自己坐班车来。家里条件差，营养跟不上。伤口要愈合，需要营养；糖尿病要控制，需要规律生活。但这些，病人做不到。”
年轻医生们沉默了。
“所以，治疗这种病人，不能治伤伤，要治人。”老陈医生，“我们联系了村里，安排了志愿者定期看望；联系了子女，让他们多关心；调整了用药，用便宜有效的；还申请了医疗救助，减轻经济负担。”
他展示后来的照片：创面明显缩，病人脸色也好多了。
“看到没，这才是治疗。”老陈医生，“基层医疗，治的是病，更是人；看的是伤口，更是生活。”
张教授在门外听着，连连点头。他轻声对林念薇：“这才是真正的全科医疗。不仅是医学，还有社会学、心理学、经济学。”
林念薇：“基层医生就是要懂这些。因为病人不只是病人，是有生活的人。”
采访结束，张教授提出想和林念薇深谈一次。
“林院长，通过今的调研，我有一个很深的感受。”张教授，“你们卫生院不仅在治病，更在育人；不仅在服务，更在传常”
林念薇认真听着。
“我研究医疗教育几十年，发现一个严重问题：医学教育脱离基层。”张教授，“医学生们学的都是大医院的模式，用的都是高精尖的技术。但毕业到了基层，发现用不上，不适应，留不住。”
“所以我们尝试改变。”林念薇。
“你们的尝试很成功。”张教授，“特别是那批医学生，实习一个月，观念完全改变了。这明什么？明不是年轻人不愿意来基层，是他们不了解基层；不是基层没有价值，是价值没有被看见。”
他顿了顿：“我想把你们卫生院作为我们学院的基层教学基地。每年派学生来实习，也派老师来学习。让更多的人了解基层，服务基层。”
“我们愿意。”林念薇立即答应。
“还有，”张教授，“我想请你当我们学院的兼职教授，给学生们讲基层医疗。”
“我？”林念薇惊讶，“我不够格吧？”
“你够格。”张教授认真地，“你有理论，有实践，有思考，有情怀。这样的老师，学生最需要。”
林念薇想了想，答应了：“好，我试试。”
送走张教授，林念薇心里久久不能平静。她没想到，卫生院的事件会引起这样的关注，会产生这样的影响。
傍晚，她来到后院。银杏树的叶子黄了大半，在夕阳下金光闪闪。菊花开得正盛，在秋风中傲然挺立。
她想起老陈医生的话：“我老了，没什么大本事，就是经验多点。年轻人有知识，我有经验，结合起来就是力量。”
这就是传常
老一代的经验，新一代的知识，在基层这个平台上结合，产生新的力量，推动基层医疗发展。
就像这银杏树，老叶落了，化作春泥，滋养新叶；新叶长了，吸收阳光，长成大树。
一代又一代，生生不息。
她知道，她正在参与这个传常
作为承上启下的一代，她接过沈清晏的担子，传给更年轻的人。
她培养刘、张，他们将成为卫生院的中坚力量。
她带教医学生，他们中可能有人会回到基层。
她与张教授合作，将影响更多的医学生。
这就是薪火相传。
这就是基层医疗的希望。
她站在院子里，看着夕阳一点点沉下去，看着色一点点暗下来。
但她的心里，越来越亮。
因为她知道，她点燃的不只是一盏灯，是一簇火。
这簇火，将照亮更多人，温暖更多人，指引更多人。
在基层医疗的路上，在传承的路上，在希望的路上。
夜深了。
她回到办公室，打开台灯。
灯光下，李有田老饶信静静地躺在玻璃板下。
她看着信，又看看窗外。
窗外，卫生院里灯火通明。
那是传承的光，是希望的光，是未来的光。
这光，将一代一代传下去。
将永远照亮基层医疗的路。
而她，是这光的守护者。
是这光的传递者。
是这光的，见证者。
她知道，她的故事还在继续。
卫生院的篇章还在书写。
传承的火炬，还在传递。
而她，将在这条路上，一直走下去。
直到，那光，照亮每一个角落。
直到，那希望，生根发芽，开花结果。
直到，那传承，生生不息，代代相传。
因为，她是林念薇。
是传承者。
是守护者。
是，基层医疗永远的光。
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