新学期的第一堂正式课程，就是由阿斯特·星穹和石磐共同教授的“星穹之力基础”。这门课向来是学生们最爱也最头疼的——爱的是阿斯特老师永远出人意料、精彩纷呈的教学方式，头疼的是你得有足够的精力跟上他那跳跃的思维和随时可能出现的“惊喜”。
三年级的星穹之力课在最大的环形阶梯教室进校诺拉和伙伴们赶到时，发现教室门紧闭着，里面传来隐隐的嗡鸣和嬉笑声。
“爸爸肯定又把教室改造了。”诺拉笃定地对伙伴们，语气里带着一丝习以为常的骄傲。
果然，当上课铃清脆地响起，教室门自动滑开时，映入眼帘的景象让所有学生，包括已经经历过两年“阿斯特式教学”的诺拉，都发出了“哇”的惊叹。
环形教室的内部空间被巧妙地扩展了，仿佛置身于一片微缩的星穹之下。不再是冰冷的座椅和讲台，脚下是柔软如云絮、闪烁着星辉的能量地板，头顶是缓缓旋转的瑰丽星云。几条由柔和星光构成的滑梯从教室高处蜿蜒而下，连接着几个漂浮的、充满弹性的“星团平台”。空气中漂浮着许多温顺的星光精灵，像调皮的光点，追逐嬉戏。
“欢迎来到——星穹乐园初级版！”阿斯特的声音从星光中最灿烂的地方传来。他本人就斜靠在一个最大的星团平台上，手里抛接着几个不断变换形状的星座模型，脸上是标志性的、能让莉维娅老师血压升高的灿烂笑容，“孩子们，别愣着！感受星穹，第一步就是拥抱它！玩起来！谁最先抓到十个星光精灵，谁就能得到……嗯，一次让我帮他完成恶作剧的机会！”
孩子们瞬间欢呼着冲进了这片乐园。托尔嗷嗷叫着扑向最近的一条星光滑梯；艾莉丝虽然试图保持仪态，但也被一个特别亮的星光精灵吸引，忍不住追了过去；墨菲和赛琳手拉手，心翼翼地踩在云絮地板上，感受着那奇妙的触感；诺拉则一个箭步，灵活地跳上一个漂浮平台，开始追逐空中的光点。
只有石头，站在原地，黑亮的眼睛里充满了惊奇，但更多的是一种审视。这和他所熟悉的万星佛神庙那种宁静、古朴、强调内观与沉淀的氛围截然不同。这里的星穹之力，外放、活泼，充满了创造的欢乐，但也……有点太散了。
就在这时，石磐走进了教室。他依旧穿着那身便于活动的短打练功服，坚实的步伐踏在星光地板上，稳得像山。他看到这满屋子的“混沌”，那张惯常没什么表情的脸上，眉头习惯性地微微一蹙。他看向阿斯特，眼神里传递着无声的讯息：“又来了？”
阿斯特笑嘻嘻地回望，用口型：“寓教于乐嘛，磐石哥！”
石磐无奈地摇摇头，走到教室中央相对空旷的地方，沉声开口，声音不大，却奇异地压过了孩子们的嬉闹，清晰地传到每个学生耳中：“星穹之力，源于宇宙本源，无穷浩瀚。掌控之力，始于脚下之根，内心之静。”
他环视一圈，看到大多数孩子都沉浸在玩耍中，只有少数几个，包括正望过来的石头，注意到了他的话。他继续示范道：“玩乐，是感知的一种方式。但基础的锤炼，不可或缺。现在，所有人，试着像我一样，双脚分开，与肩同宽，屈膝，重心下沉，感受能量从大地，经由你们的身体，与星辰连接。”
他做了一个极其标准的马步姿势，稳如磐石，周身的气息似乎都随之沉淀下来，与脚下闪烁的地面产生了一种和谐的共鸣。
几个听话的孩子，比如艾莉丝，立刻尝试模仿，但动作僵硬，重心不稳。托尔刚从滑梯上滑下来，晕头转向，学着石磐的样子扎马步，却像个摇摆的不倒翁。诺拉试着做了做，觉得有点傻，而且远没有追星光精灵好玩。
而石头，在听到石磐“脚下之根”时，眼睛猛地一亮。这理念，和师父苦玄大师教导的“力从地起，根深方能叶茂”何其相似！他几乎是不假思索地，自然而然地摆开了架势。
那不是石磐所教的、更偏向西方战士体系的稳健马步，而是万星佛神庙正宗的入门筑基功架——二字钳羊马！只见他双脚脚尖内扣，膝盖微曲向外撑开，腰胯下沉，含胸拔背，双手虚握置于身前，整个人瞬间仿佛一棵幼松，扎根于星光地板之上，动作流畅自然，透着一股难以言喻的和谐韵味。
更奇妙的事情发生了。当他这个功架摆好的瞬间，周围那些活跃跳脱的星脉能量，仿佛受到了某种无形力量的牵引，变得温顺起来，不再是杂乱无章地飞舞，而是如同溪流汇入深潭般，柔和而稳定地向他周身汇聚。他身体周围隐约泛起一层极其淡薄、却异常纯净的星辉，不像阿斯特弄出的那么炫目，却更加凝实、内敛。
阿斯特原本嬉笑的表情瞬间收敛，取而代之的是毫不掩饰的惊讶与极大的兴趣。他“咦？”了一声，直接从星团平台上跳了下来，几步走到石头身边，围着他转了两圈，眼睛里闪烁着星穹学者发现新物种般的光芒。
“哇哦！”阿斯特惊叹，“石头，你这‘根’……扎得可以啊！这是什么原理？能量导向……不对，是能量自发汇聚？有意思！太有意思了！”
石磐看着石头那无比熟悉的功架，眼中闪过一丝不易察觉的欣慰和骄傲。他那微蹙的眉头舒展了些许，但看到阿斯特那副“发现新玩具”的样子，以及教室里其他孩子依旧混乱的场面，那熟悉的、“胃痛”的预感又浮了上来。石头这扎实的根基无疑是好事，但落在阿斯特手里，知道会被引导（或者，带偏）到什么方向去。
这节课的剩余时间，几乎成了阿斯特的个人研究时间。他完全抛弃了原本的“星光乐园”计划，兴致勃勃地围绕着石头，试图用各种方法测试他这种“扎根”状态对星穹之力的亲和度，时而弄出一团星云去“推”他，时而又召唤几个星光精灵去“撞”他。而石头则始终保持着功架，稳守中宫，偶尔被阿斯特过于“热情”的测试弄得身形微晃，却总能迅速调整回来。
诺拉和其他同学也围了过来，好奇地看着。托尔一脸崇拜：“石头好厉害！像石磐叔叔一样稳！” 艾莉丝又开始在本子上记录：“东方体术对星穹能量感应的增益效应观察……”
而石磐，则默默地走到一旁，抱起双臂，看着这“秩序”（石头的根基）与“混沌”（阿斯特的试验）共存的奇特课堂，脸上那副“我就知道会这样”的表情，久久没有散去。
诺拉的日记结尾：
星穹之力课。爸爸果然又把教室变成了游乐园！星光滑梯太棒了！不过，最酷的还是石头！
当石磐叔叔让我们‘扎根’的时候，别人都歪歪扭扭的，只有石头，唰地一下，摆出了一个我从没见过的姿势！然后，星星们就好像……特别听他的话？它们不再乱飞，而是乖乖地围着他转！爸爸的眼睛都快瞪出来了，像发现了超级稀有的星空宝石！
石头那疆二字钳羊马’，是打基础用的。听起来就好厉害！他‘根’扎得稳，力量才能用得好。这和我们感受星穹、引导能量的方式好像不太一样？我们更偏向去‘抓住’和‘塑造’能量，而他好像是让能量自己‘流’过来？
哇，东方的‘功夫’原来不只是打架厉害，连学魔法都这么有用吗？我突然好想学！不过，看石磐叔叔的表情，他好像又在为未来可能发生的‘麻烦’而胃痛了。嘿嘿，不管了，反正石头越看越像一个行走的‘大冒险’！明是妈妈的秩序魔法课，石头会不会又让妈妈‘红温’呢？期待！”
喜欢星脉之寰请大家收藏：(m.aizhuixs.com)星脉之寰爱追小说网更新速度最快。