第四十二章：校长的评语
校长办公室内，蒋介石背着手，站在窗前，目光似乎落在窗外操场上正在操练的学员方阵上，又似乎穿透了他们，落在了更深远的地方。
宽大的红木办公桌上，摊开着一份刚刚送达的演习详细报告。侍从室主任林蔚垂手肃立在一旁，屏息静气，等待着校长的指示。
良久，蒋介石缓缓转过身，走到桌前，手指在那份报告上轻轻敲了敲，目光锐利地看向林蔚：“这个邓枫，就是上次在课堂上，评议马克沁队形，语出惊饶那个四期生？”
“是的，校长。”林蔚立刻躬身回答，“正是此人。此次演习，他担任红军尖刀连连长，以寡敌众，采用了极其大胆的纵深迂回、奇袭指挥部的战术，一举扭转战局。”
“唔。”蒋介石不置可否地应了一声，重新拿起报告，目光在描述邓枫率领分队潜孝突击的段落上缓缓扫过。他的脸上看不出喜怒，只有一种深沉的审慎。
办公室里静得能听到窗外隐约传来的口号声。
“善出奇兵……”终于，蒋介石低沉的声音打破了寂静，他像是在评价，又像是在自言自语，“胆色是有的，眼光也毒辣，懂得避实击虚，直取要害。是个将才的苗子。”
林蔚心中微微一动，看来校长对此子颇为欣赏。他刚想附和两句，却见蒋介石的眉头微微蹙起。
“然——”蒋介石话锋一转，声音里带上了几分冷峻，“险中求胜，孤注一掷。此战若成，自然是一战定乾坤；但若不成，则尖刀尽折，满盘皆输。为将者，肩负千百将士性命，肩负战局成败，岂能每每行此侥幸之事？”
他拿起桌上那支特制的红色铅笔，在报告的末尾空白处，略一沉吟，笔尖落下，留下了力透纸背的几行字：
“善出奇兵，然险中求胜，非为将之常道。可嘉其胆，亦须砺其稳。”
写罢，他放下铅笔，对林蔚吩咐道：“报告存档。对邓枫此人，继续观察。可适当予以机会，但亦需磨其棱角，不可使其过于骄狂。”
“是，校长，我明白了。”林蔚恭敬地接过报告，目光快速扫过那批示，心中已然有数。这评语，看似褒贬各半，实则意味深长。“可嘉其胆”是真实的欣赏，“须砺其稳”是殷切的期望，更是无形的约束。校长这是要将这把刚刚出鞘便寒光乍现的利剑，纳入掌中，既要用其锋锐，又要防其伤己。
当这份带有校长亲笔批示的报告副本，以某种隐秘的渠道，辗转传到邓枫耳中时（或许是通过欣赏他的教育，或许是来自陈赓等饶消息），他正在图书馆僻静的角落里翻阅一本《战术学》。
他沉默地听着，脸上没有任何表情，只是握着书页的手指，微微收紧了些。
“善出奇兵……险中求胜……非为将之常道……”
“可嘉其胆……亦须砺其稳……”
校长的评语，像是一盆恰到好处的冷水，既肯定了他最引以为傲的“奇”，也精准地点出了他潜藏的“险”。这比他听到的任何赞誉或质疑，都更能触动他的内心。
他意识到，自己在这位决定无数人命阅校长眼中，已然不仅仅是一个“有潜力的学生”，而是一个需要被仔细衡量、需要被“打磨”的特殊存在。这份关注，是机遇，更是无形的枷锁。
他合上书，望向窗外，目光沉静。那条“孤星”之路，在权力的视野中，似乎变得更加清晰，也更加狭窄了。
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