我的出现引起了同学们的一阵骚动和窃窃私语。毕竟，我休学了整整一年，现在却突然提前回来了，这确实让人感到有些意外。大家都对我的休学原因充满了好奇，但我并不想过多地谈论这个话题，所以当有人问起时，我只是简单地回答生病了。
班长看到我回来后，脸上露出了欣喜的笑容，他立刻站起身来，快步走到我的座位旁边，然后轻轻地坐了下来。他的身体微微向我倾斜，似乎想要与我更加亲近一些，这种姿态让我感到有些意外，但同时也让我觉得很温暖。
班长关切地看着我，问道：“你怎么会提前复课呢？学校在这方面有什么具体的规定吗？”他的声音柔和而温和，透露出对我的关心和好奇。
我微笑着回答道：“其实是这样的，我已经得到了学校的批准，并且按照规定完成了相关的手续。”我详细地向他解释了整个过程，包括我向学校提交的申请、医生的诊断证明以及与老师的沟通等等。
班长认真地听着我的解释，不时地点点头，表示理解。当我完后，他微笑着：“原来如此，这样我就放心了。”接着，他又开始和我聊起了其他的事情。
“最近学校里发生了一些很有趣的事情呢！”班长兴致勃勃地道，“比如，我们班的李在运动会上打破了校纪录，大家都为他感到骄傲。还有，上周的文艺汇演也非常精彩，同学们都展现出了自己的才艺。”
我听着他的讲述，也被他的热情所感染，不禁笑了起来。我们继续谈论着学校里的各种事情，从同学们的学习情况到课余生活，话题不断。
时间在我们愉快的交谈中悄然流逝，不知不觉中，下课铃声响了起来。我和班长对视一眼，都有些意犹未尽的感觉。
等第二节课李老师走了进来，班长的嘴巴像被施了魔法一样，突然闭上了。他迅速坐直身体，摆出一副认真听讲的样子。我看着他那副模样，不禁觉得有些好笑。
我静静地坐在教室的最后一排，目光穿过前面同学的身影，落在讲台上。老师正站在那里，手里拿着一个人体模型，认真地给我们讲解着如何解剖肚子。
同学们都全神贯注地听着老师的讲解，有些人还不时地做着笔记。我也被老师生动的讲解吸引住了，眼睛紧盯着模型，仔细观察着老师所指的每一个部位。
老师先介绍了肚子的外部结构，然后用一把手术刀轻轻地划开模型的腹部，将里面的内脏一一展示出来。我看到了肝脏、胆囊、胃、肠、大肠等等，它们都被摆放得整整齐齐，让我对人体内部的构造有了更直观的认识。
老师还详细地讲解了每个器官的功能和位置，以及它们之间的相互关系。我听得入神，不禁感叹人体的构造是如茨复杂而又精妙。
在老师的演示过程中，同学们不时地提出一些问题，老师都耐心地一一解答。整个课堂气氛活跃而又有序，大家都在积极地学习和探索。
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