雨林春声：新绿与远客
二月的雨丝刚漫过雨林，萧凡就带着团队往生态廊道走。毛竹的笋尖已经刺破腐土，他蹲下身量了量，最粗的已有手腕粗——这是去年冬种下去的第一批苗，如今竟长得这样快。叶知澜拿着平板电脑，把新抽的芽尖拍进镜头：“等这批毛竹再长高些，就能给华南虎母子提供更隐蔽的活动路径了。”
身后突然传来细碎的脚步声，林晓背着新换的橙色双肩包跑过来，手里攥着厚厚的监测计划：“萧老师，这是我们‘虎踪队’今年的计划，春要重点记录野山楂的开花时间，还有幼虎会不会跟着母虎学捕猎！”她翻到其中一页，上面画着密密麻麻的表格，连每的监测时段都标得清清楚楚。
可刚规划好监测路线，新的问题就冒了出来。廊道东段的几棵老樟树，树皮上突然出现了不少虫洞，要是虫害扩散，不仅樟树保不住，还可能影响周围毛竹的生长。叶知澜立刻采集了虫样，送到省农科院检测，结果显示是罕见的樟木蠹蛾，普通农药根本不管用。
“要是用毒性强的农药，又会山其他昆虫，影响生态链。”萧凡盯着樟树上的虫洞，眉头拧成了疙瘩。这时，林晓突然想起什么，从背包里掏出一本旧杂志：“萧老师，我之前看到过，有种啄木鸟专门吃这种虫子！咱们能不能引来啄木鸟？”
这话提醒了萧凡。他立刻联系林业部门，调来了几台人工鸟巢箱，又让孩子们在樟树周围挂起了仿制的啄木鸟鸣叫声播放器。没过几，真有几只灰头绿啄木鸟落在了樟树上，尖尖的喙在树皮上敲得“笃笃”响。林晓每都去记录虫洞数量，看着虫洞一减少，她的记录本上画满聊啄木鸟图案。
三月初，雨林科研联赛的筹备工作也提上了日程。叶知澜负责整理联赛题目，特意加入了“生态廊道植物搭配”“野生动物痕迹识别”等实操题，还想着把山区学的孩子们也接过来。“上次收到他们的信，特别想看看华南虎的监测设备。”叶知澜把信递给萧凡，上面歪歪扭扭的字迹里满是期待。
可联系山区学时，却遇到了难题。那所学校在深山里，离清溪有四个多时的车程，孩子们从来没出过远门，家长们都有些担心。萧凡干脆带着林晓一起，开车去了山区学。刚到学校门口，就看到十几个孩子围着一辆旧自行车，车把上挂着用硬纸板做的“华南虎监测仪”。
“萧老师！”一个穿蓝色外套的男孩跑过来，手里举着画满华南虎的本子，“这是我画的，我还记录了我们山上的鸟！”萧凡接过本子，里面不仅有鸟的画像，还有羽毛标本和简易的活动记录，他心里一阵发热，拉着孩子们的手：“联赛的时候，我来接你们，咱们一起去看真的监测仪，还能去松林里找华南虎的足迹。”
家长们的顾虑也在看到萧凡带来的照片和视频后打消了。当看到屏幕上华南虎母子在廊道里漫步的影像时，一个阿姨终于点头：“让孩子去见见世面，学学保护动物，是好事。”
四月的雨林彻底换上了绿装，生态廊道里的野山楂开了满树白花，联赛也如期开幕。山区来的孩子们第一次摸到红外相机，眼睛里满是好奇。林晓主动当起了老师，教他们怎么调焦距，怎么识别相机里的动物：“你看，这个毛茸茸的尾巴是豹猫的，华南虎的尾巴更粗，还有黑色的环纹。”
实操环节，孩子们分成组去茶田监测。山区来的男孩宇，很快就发现了茶丛里的田鼠洞：“我们山上的田鼠洞也是这样的，旁边会有细的爪印！”他蹲在地上，用树枝轻轻拨开泥土，认真的模样让老周忍不住点头：“这孩子有当科研员的赋。”
联赛进行到一半时，智能监测设备突然传来警报——核心保护区里拍到了华南虎母子的影像！所有孩子都涌到屏幕前，看着母虎带着幼虎啃食野山楂，幼虎还调皮地扑向一只飞过的蝴蝶，屏幕前响起阵阵笑声。“原来老虎也会玩呀！”宇声，手里的记录本上，瞬间多了一幅老虎扑蝴蝶的画。
联赛结束那，孩子们一起在生态教育站的墙上画了幅“雨林守护图”。林晓画了华南虎母子，宇画了啄木鸟和樟树，山区的孩子们还画了自己家乡的山和鸟，最后所有人都在画的边缘签上了名字。萧凡看着这幅画，突然觉得，雨林的守护从来不是一代饶事，这些孩子的画笔，已经勾勒出了未来的模样。
五月的清晨，萧凡和叶知澜带着孩子们去松林里巡查。林晓和宇走在最前面，突然停住脚步，指着地上的足迹：“萧老师，是老虎的！比上次看到的爪印大了一圈！”萧凡蹲下身，用尺子量了量，足迹果然比冬时大了半厘米——幼虎长大了。
阳光透过树叶洒在足迹上，孩子们围在旁边，声讨论着老虎会不会已经学会捕猎。叶知澜拿出平板电脑，把足迹数据同步到基因库，屏幕上，华南虎种群的图谱又多了一条新的生长记录。
“以后每年联赛，咱们都来接山区的孩子。”萧凡看着孩子们的笑脸，对叶知澜。叶知澜点点头，望向远处的雨林，野山楂的白花已经开始结果，毛竹在风中轻轻摇晃，仿佛在回应着这片土地上的每一个守护梦想。而那些关于雨林的故事，还在春的脚步声里，继续书写着新的篇章。
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