关和第二一到学校，还没有到上课的时候，李老师就急忙找到关和，问：“我叫你回去帮我问朱巧玲的事，她怎么？”
关和也不敢隐瞒，就照直：“我昨儿放学回家，没等吃饭就到朱巧玲家里找她了。我把您要她上学的话了，她不愿意上学了。”
“她以前上学好好的，为什么一下子突然就不愿意上学了呢？”李老师很急切地追问。
“她她在女生中年纪偏大，个儿又高，在开门办学的田地里，就像一个老师带着学生一样，她觉得特别的难看，就不愿意来读书了。”关和还是把话得很容易入耳。
李老师听了也是唉声叹气，估计像巧玲的这种理由不上学的学生很多，因为李老师也解决不了这个问题。
关和看到李老师这样的情形，就安慰：“李老师，朱巧玲她一个人不来就不来吧，也不影响我们学校吧，再其他同学不是也有很多还在上学吗？我还有一个学的同学，因为没有被贫下中农推荐上学，一直都在心里渴望着呐。如果是缺少学生的话，我可以通知他来上学。”
李老师：“朱关和，多少学生来上课，谁被推荐来读书，不是我所能决定的。但是朱巧玲不来就会影响我们学校的办学成果。”
关和听了就张着嘴不敢话，他还从来没有听过朱巧玲比其他学生都很重要的，但是也不敢再追问为什么？
李老师见关和一脸不解的僵在那里，就知道他刚才话让朱关和产生了误会，以为这个学校只有朱巧玲一个学生最重要。就解释：“我刚才的话，可能让你产生误解了。因为我们学校马上要迎接办学以来上面的第一次检查，学校贫管会准备要搞一个‘五七指示开新花’的专题汇报会，有学工、学农、学军，开门办学、革命文艺等几个方面的成果展示汇报，你想，朱巧玲是和你们几个一起唱样板戏的，如果她不来了，那个专题汇报不就缺少了一个方面的内容了吗？”
关和总算听明白了，就：“这么多学生，不一定就只有朱巧玲能唱啊，可以请音乐老师再从学生中选拔训练嘛。”
李老师没有回话，因为上课的铃声敲响了，他便立马离开了教室。整个上午上课，关和心中都在想：朱巧玲就因为喜欢唱样板戏，结果她现在成了一块谁都先抓到碗里的糖粑粑，在李老师眼里，在学校贫管会的眼里，一个朱巧玲就能代表一个方面的办学成果，真是想不通！
后来在音乐课上，音乐老师果然明了要重新选择演唱样板戏的演员。可是大家听了都没有多少兴趣，有几个会唱的男生和女生都躲躲闪闪的，不愿意参加到演唱郑最后音乐老师就向学校贫管会：“要想短时间训练出几个样板戏选段来，对于没有表演基础的学生来，不是一件容易的事。”
贫管会领导就：“我们是学校，而且是中学，应该比一般大队要有优势啊，不排演样板戏，总得要搞个革命歌曲的表演唱吧。时间就只有半个月了，你们要抓紧训练！”
音乐老师就：“以前学校的学生中是有几个学生会唱的，可是，可是现在却不来了。”
贫管会领导：“怎么回事，学生怎么就不来了呢？”
音乐老师：“具体情况我也不清楚，因为我不是管班级的老师。”
还真让李老师中了，因为朱巧玲不来上学，让学校引起不的震动。最后贫管会召开老师会议，决定：一是老师上门去做学生的工作，二是如果学生真的找不回来了，就要搞一个学生、老师综合组织的革命歌曲表演节目，好向验收组的领导汇报表演。
当然在这个过程中，谁都不知道朱巧玲的哥哥就是朱长学，朱长学就是学校的老师，要想找回朱巧玲最好是找朱长学。到放学的时候，李老师就要准备和朱关和一起去到朱巧玲家，朱关和：“李老师，这个时候您要去可能找不到她，也不一定能见到她的爹爹和姆妈，因为他们都在队里出工，还没有收工呐，要想找到她最好是黑以后，要不然我回去想跟他们家里一下，您明再去，好吗？”
李老师一听确实很有道理，那就听从朱关和的定了明去。
关和放学就没有直接回家，而是按照他哥哥的要求，直接往大队部走去。
走进大队部院子，只听到有唱歌的、有敲碗筷的、有笑的各种声音，关和心想：还真是，哪里有巧玲哪里就有活跃的气氛呢！
当关和走进大队部院子才看到，有十多个年青人正围着一长条桌子吃饭。有人看到关和走进来，就急忙招手，要他直接到饭桌边去吃饭。因为他们听关兴他弟弟放学了就会直接来的，这不，果然就来了！
关和放下书包准备吃饭，忽然想到了李老师要他给巧玲带话的事，就一边拿碗筷一边声对巧玲：“巧玲，今李老师又专门问了你，你是我们学生中最重要的一个，还要明要专门到你家里来找你。”
巧玲听了鼻子一哼：“他找我，难不成要我当老师！我们家里已经有了一个朱老师，还要出一个朱老师？哈哈哈——，真是好笑！”
关和知道在巧玲心中，学校已经成了她最不愿意想到的地方了，就提醒她：“你也得要想想：你哥哥还在学校教书，你爹爹又是生产队的队长，还是好好地跟老师才好，不然就会影响到他们呢！”
巧玲听了一点也不着急，就：“那老师就去找他们吧，还找我干嘛？”
关和听了就不再什么，赶忙吃饭。在吃饭的时候，有人向他介绍：“团委朱支书已经任命朱巧玲为宣传队的队长，又从各生产队新选了四个队员，现在包括你关和在内，总共是15个人。”
关和就感觉他哥哥的办事能力确实特别强，昨还在商量的事，今就变成了现实。
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