赵桓点头道：“扩大教育投入的确能减少文盲，但是教育本身存在的问题也不容忽视。
其实，九成的百姓不识字，原因很多，其中，汉字认识难度大，是重要的原因。
尤其是文言文，不经过系统专业的学习，是很难读懂的。
但生活中其实绝大多数人不需要懂得文言文，又何必去学？
可是学堂里教的却清一色的都是文言文，上来就是之乎者也，让学生一头雾水不知所云。”
李侗表情凝重。
文武百官面面相觑。
皇帝质疑学堂教课内容，这是准备干什么呢？真的要搞什么教育改革吗？
赵桓道：“为了让更多的人识文断字，第一要降低文字的难度，现在的字笔画太多了，应该简画。
字简化了之后认识的难度就没那么大了，也利于汉字的推广，要知道，将来汉字可不仅仅适用于我大宋，甚至可能推广到全世界，必须要大幅降低汉字的难度，尤其是书写的难度，推行简化字。
如何简化，朕已经有了想法，会整理出来颁行下。
以后所有书籍的印刷都要使用简化字，逐步用简化字取代现在笔画太多的繁体字。”
赵桓其实早就有汉字简化的想法，他虽然承接了记忆，看繁体字没有难度，但还是愿意读简化字，看着舒服。
再将来要征服全世界，文化大一统是必然的，也是基础性的，可是汉字的难度也是所有文字中列前茅的，这必然会影响到大宋一统下，所以要未雨绸缪，先把汉字的难度降下来。
毕竟要记住繁体字笔画是很难的，而简化字就要相对容易一些了。
赵桓突然抛出了一个繁体字简化的话题，让所有人都大吃了一惊，没见过简化字，不知道要简化成什么样，有些忧心忡忡。
可这时谁也不敢二话。
皇帝的权威越发的浓郁，一不二，基本上没人敢反对的，包括李纲和吕颐浩这样顶尖人物。
作为帝师的李侗倒是很赞同赵桓的建议，由衷的道：
“陛下所言极是，臣之前曾经教过不少成年男子写字认字，他们最头痛的就是字的笔画太多，记不住，启蒙的幼儿还好，成年饶扫盲笔画太多，难度的很大。
假如下一步要推广到其他国家去，那汉字笔画繁杂将成为拦路虎。如果能简化是最好不过的了。”
赵桓微笑点头，又接着道：
“还有，汉文难以推广，还有一个因素是文章不打标点，有些先生心肠好的还会在断句的地方圈一下，很多文章是不这样做的。
别那些识字不多或者刚启蒙的学童根本不知道从哪断句，就算是老学究，有一些文章断句也是要反复斟酌。
因此，朕要推行的第二项教育改革，就是标点符号。”
李纲等人听赵桓这时候抛出来一个标点符号改革，又吃了一惊，看来这些想法皇帝早在心中反复斟酌了。
加标点倒是没什么大问题，也方便阅读。李侗表示赞同。
他以为皇帝赵桓提到的打标点无非就是断句，画个圈圈什么的。他却不知道皇帝赵桓要把现代的标点符号推广到古代。
在宋朝是没有标点符号的。每次阅读奏折，读各种文章，都是让赵桓痛苦不已的，就是没有标点符号，读起来很费劲，尤其是对于习惯了标点符号的他。
现在终于可以把这件事推行了。
赵桓又提出了汉语拼音方案计划。
这玩意更超前，没一个人听得懂的，不过这是学汉字的简便方法，尤其适合那些使用表音拼读文字的国家的人学汉字，是自己下一步争霸世界必须的，必须推校
听不懂赵桓也懒得解释，到时候自己写出来，教会一帮人，然后让他们去推行就行了。
赵桓又接着道：
“推行扫盲，让更多的人识文断字，还有一个很大的障碍，就是笔墨纸砚太贵了，必须要减少成本，让普通的家庭，甚至穷困的家庭都能买得起纸和笔。”
对于这个要求，李纲等人都有些面露苦笑，因为这东西并不是皇帝赵桓第一个提出的，有很多人都看到了这个问题。
穷苦人家学字，就在沙地上拿树枝写，真正的用得上笔墨纸砚的，还真得有些康之家才行，因为一套笔墨纸砚的确挺贵的，加起来最差的也都要一二两银子。
普通家庭可不愿意拿出这么多钱花在这上头，对于这个费用如何减少，他们还真没有主意，只能看皇帝能不能提出什么高招了。
赵桓道：“要想降低笔墨纸砚的费用，就要改变笔墨的使用方法，朕想好了使用硬笔，朕会发明一种蘸水笔，直接蘸水便可书写。
还有一种笔叫钢笔，经过一种专门的设计，可以把墨水直接吸到笔管里，这样就一口气可以写很长时间，中间不用蘸墨的，也不用研墨，由此一来，那就不需要砚台和墨了。
朕所的硬笔书法也不需要宣纸，就普通的麻纸就可以，当然麻纸太粗糙，不好写字，朕会让文思院好好研究一下纸张的制造，造出更便宜更方便书写的纸来。”
的确，在这个时代，用来书写的宣纸非常贵。
赵桓决定制造现代的那种普通纸张，越便宜越好，只要能写字的，对于如何制造纸，赵桓也曾经看过一些电视节目和资料，他知道大致应该怎么做。
只是之前一直没把这事推上日程，现在该组织进行了，不仅要制造便夷纸张，还要发明蘸水笔钢笔，推行硬笔书法，方便携带。
接着赵桓扫了一眼文武大臣，道：
“四书五经当然是好东西，但是作为普通百姓而言，简单知道其中的一些主要道理就可以了，没有必要去深读。
因为绝大多数百姓是不可能走上科举之路的，他们学文化是生活需要，所以要针对这些人群制作出专门的教材，教他们识文断字，方便他们应用就可以了。
所以，教的内容要进行改革，除了教授科举考试的四书五经的正统官学和私学之外，要广泛建立新式学堂。
这些学堂教学内容不教四书五经。而是教语文、数学、政治、物理化学……嗯，应该叫自然科学，还有历史、地理、生物、美术等等。这个会组成专门的教育改革领导组专门负责。现在朕只是给大家吹吹风。”
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